Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia

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Pedagogia

Um dos cursos de graduação mais comuns é um Bachelor of Science (BSc). Estudantes cumprir uma série de requisitos do curso para receber este grau. Eles também costumam se especializar em uma área específica.

O que é um BSC em Educação? Esta é uma área de assunto que muitos estudantes optam por se especializar em quando eles estão perseguindo o seu curso de graduação. Normalmente, aqueles que estudam o assunto está interessado em se tornar professores depois que terminar a escola. Uma vez que existem tantos tipos diferentes de professores, existem diferentes programas disponíveis para atender às necessidades dos alunos. Alguns programas são voltados para pessoas interessadas em se tornarem professores do ensino fundamental, enquanto outros ajudam os alunos a se preparar para se tornar professores de escolas de ensino médio e escolas de ensino médio. Há também programas que permitem que os alunos a concentrar-se sobre um determinado assunto que eles estão interessados ​​no ensino. Além disso, algumas pessoas começam seus estudos de graduação com o desejo de obter um doutorado.

Há muitos benefícios para receber um Bacharel em Ciências da Educação. As escolas de fundos do governo, para que a sua carreira terá geralmente vagas de emprego. O ensino é muitas vezes mais estável do que outras carreiras. Além disso, muitas pessoas gostam de que o ensino lhes permite tocar as vidas de outros.

O custo de obtenção deste diploma de graduação depende de você escolher a escola para participar. Há universidades de todo o mundo que oferecem programas de Licenciatura, por isso é melhor para pesquisar o custo com cada escola.

Depois de se formar com seu grau de bacharel, você pode ser qualificado para ensinar em escolas de todo o mundo. Muitas pessoas se tornam tutores no lado enquanto outros buscam o ensino superior, a fim de ensinar a um nível superior. Outros realizar pesquisas.

Se você deseja obter a sua Licenciatura em Educação, em seguida, você deve pesquisar as opções do programa online. Cada programa é um pouco diferente, e é importante encontrar um que se encaixa com suas necessidades.Pesquisa para o seu programa abaixo e entre em contato diretamente do escritório de admissão da escola de sua escolha através do preenchimento do formulário de chumbo.

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BSC Na Educação Em Educação Especial E Elementar

Northern Arizona University
campus Tempo integral 4 anos September 2017 Estados Unidos da América Flagstaff

Este programa de graduação prepara os alunos para se tornar um professores certificados de crianças e jovens portadores de deficiência, bem como aqueles que não o fazem. Os pares de programa uma sólida experiência no ensino fundamental (ensino de matemática, ciências, estudos sociais, leitura, etc.), com um curso rico em educação especial. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. Este programa de graduação prepara os alunos para se tornar um professores certificados de crianças e jovens portadores de deficiência, bem como aqueles que não o fazem. Os pares de programa uma sólida experiência no ensino fundamental (ensino de matemática, ciências, estudos sociais, leitura, etc.), com um curso rico em educação especial. practicums de ensino e trabalho de campo dar experiência direta nas salas de aula em todo o programa. Este programa é reconhecido nacionalmente pelo Conselho para Crianças Excepcionais. Este programa é credenciado pelo Conselho Nacional de Acreditação da Formação de Professores (NCATE). O que posso fazer com um Bachelor of Science em Educação em especial e Ensino Fundamental? Nenhum trabalho é mais desafiador, gratificante, ou importante do que ensinar as crianças pequenas. Como um educador especial e elementar, você vai ajudar a moldar o caráter e futuro de cada criança na sala de aula. É uma grande responsabilidade. Se você é um professor de escola primária prospectivo com um interesse em atender às necessidades exclusivas de crianças com deficiência, uma licenciatura em Educação Especial e Ensino lhe permitirá aumentar a sua perícia. A dupla certificação prepara você para ensinar alunos com dificuldades de aprendizagem, distúrbios emocionais e comportamentais, deficiência intelectual e deficiências ortopédicos e de saúde. Você vai passar um ensinamento semestre, dividindo o tempo entre a educação especial e as configurações de educação em sala de aula elementares. Você vai se formar com certificação em educação especial para K-12 e ensino fundamental em 1-8. oportunidades de carreira que podem ser exercidas: Educação primária A educação infantil Educação especial A indústria privada Com a educação, um desses caminhos é possível: Conselheiro psicólogo da escola Especialista em currículo A indústria privada Requisitos universitários Para receber um diploma de bacharel na Northern Arizona University, você deve completar pelo menos 120 unidades de crédito que minimamente inclui um major, os requisitos de estudos liberais, e exigências da universidade, conforme listado abaixo. Todos os requisitos de estudos, de diversidade, de escrita de nível júnior, e Capstone liberais do Arizona Universidade do Norte. Todos os requisitos para o seu plano acadêmica específica (s). Pelo menos 30 unidades de cursos superior de divisão, que podem incluir o trabalho de transferência. Pelo menos 30 unidades do curso tomadas através Universidade do Norte do Arizona, dos quais pelo menos 18 anos devem ser cursos superior de divisão (300 de nível ou acima). Esta exigência não for atendida pelo crédito-by-exame, retro-créditos, cursos de transferência, etc. A média de pontos cumulativos grau de pelo menos 2,0 em todos os trabalhos tentativa na Northern Arizona University. campus Disponibilidade Tucson Peak Signal Vale do Paraíso North Valley mastro de bandeira east Valley Chandler-Gilbert [-]

Bacharel Em Educação Infantil

Georgia Gwinnett College
campus Tempo integral September 2017 Estados Unidos da América Lawrenceville

O bacharelado em Educação - Educação Infantil prepara os alunos para ensinar classes pré-escola até cinco, e inclui um endosso para Inglês para Falantes de Outras Línguas (ESOL). O programa utiliza uma abordagem integrada à elaboração de currículos e de entrega que atende às necessidades de todos os alunos. [+]

O BS em Educação - Educação Infantil prepara os alunos para ensinar classes pré-escola até cinco, e inclui um endosso para Inglês para Falantes de Outras Línguas (ESOL). O programa utiliza uma abordagem integrada à elaboração de currículos e de entrega que atende às necessidades de todos os alunos. Através de uma combinação de aprendizado acadêmico e baseada em campo, o programa incentiva o desenvolvimento de professores atenciosos, competentes e colaborativos que estão empenhados em ajudar todos os alunos a atingir seu potencial mais elevado. A cada semestre, majores Educação GGC Primeira Infância vai realizar experiências de campo em diversas configurações nas Escolas Públicas de Gwinnett County para garantir que eles estão preparados para ensinar em uma variedade de configurações. Durante o último semestre, os alunos irão participar de um estudante experiência de ensino de um semestre e concluir um seminário de liderança. Certificação de Professores Faixas Estudantes selecionando a faixa Certificação de Professores prosseguir especialização em uma das cinco áreas temáticas que inclui cursos de liderança para a certificação de professores. Estes programas estão alinhados com os padrões estaduais e de conteúdo nacional e preparar os estudantes para ensinar seis graus a 12. Por exemplo, majores ingleses nesta faixa vai ter aulas de língua e literatura e escrita e retórica. Eles também irá satisfazer os padrões identificados pelo estado da Geórgia e do Conselho Nacional de Professores de Inglês (NCTE). [-]

Estudos Surdos

Eastern Kentucky University
campus Tempo integral 4 anos September 2017 Estados Unidos da América Richmond

O programa de Estudos Surdos é um programa multidisciplinar que fornece aos alunos uma base em American Sign Language (ASL) competências, uma ampla compreensão da das pessoas surdas histórias, literatura e culturas, bem como o conhecimento das questões educacionais e legais que afetam as pessoas surdas. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. Opções de grau Bacharel em Estudos Surdos Quem estaria interessado em Estudos Surdos? Ambos os alunos surdos e ouvintes que desejam desenvolver as seguintes conhecimentos e competências: Comunique-se em American Sign Language além de um nível intermediário (medida pelo SLPI: ASL ou ASLPI) Demonstrar um amplo conhecimento das histórias e culturas das pessoas surdas Demonstrar habilidades de pensamento crítico relacionados aos tópicos Estudos Surdos Demonstrar conhecimento analítico e temática das artes surdas e literatura Descrever a diversidade no seio das comunidades surdas Explicar a história ea dinâmica das diversas formas de opressão Integrar o conhecimento de Estudos Surdos com outras disciplinas de escolha do aluno Por Deaf Estudos? O programa de Estudos Surdos é um programa multidisciplinar que fornece aos alunos uma base em American Sign Language (ASL) competências, uma ampla compreensão da das pessoas surdas histórias, literatura e culturas, bem como o conhecimento das questões educacionais e legais que afetam as pessoas surdas. Ela irá expandir compreensão do que significa ser humano dos alunos. O programa de Estudos Surdos é projetado para permitir que os alunos para completar a segunda maior ou um menor em uma outra disciplina, preparando-os para se especializar em serviços para e ter uma comunicação eficaz com pessoas surdas dentro de sua disciplina escolhida. O programa prepara os alunos para estudos avançados em Estudos Surdos, interpretação, história Surdos, estudos ASL, e ensinar ASL. O grau Estudos Surdos não prepara os alunos para se tornarem intérpretes profissionais ou professores ASL após a formatura. Pode ajudar a preparar os alunos para servir a linguagem diversificada e necessidades culturais das pessoas surdas em suas carreiras escolhidas. Essas carreiras podem incluir conselheiros, especialistas governamentais, coordenadores de serviços à comunidade / advogados, pessoal médico e pessoal de aplicação da lei. Quais são os requisitos para ser admitido para o programa? Os estudantes podem selecionar Estudos Surdos ao aplicar para a universidade. Onde são graduados recentes empregado? Estudos Surdos é um novo programa. [-]

Bs No Ensino Fundamental

Cardinal Stritch University
campus Tempo integral September 2017 Estados Unidos da América Milwaukee

O Programa de Formação de Professores Graduação prepara professores para impactar a aprendizagem do aluno por meio de metodologias baseadas em pesquisas e, relacionamentos positivos fortes. [+]

O Programa de Formação de Professores Graduação prepara professores para impactar a aprendizagem do aluno por meio de metodologias baseadas em pesquisas e, relacionamentos positivos fortes. Abordamos a formação de professores como um processo reflexivo, rigorosa através da qual os candidatos a professores aprendem sobre si mesmos, seus alunos e prática educativa para que os nossos graduados impactar positivamente o aprendizado do aluno. Nós também oferecemos um modelo de "dupla certificação", no qual os alunos podem combinar a certificação regular com certificação de educação especial e pós-graduação do nosso programa com o aumento da liquidez no mercado. O programa em Stritch proporciona experiências precoces e continuados em escolas públicas de desenvolvimento, privadas e profissionais. Queremos ter certeza de que você está na sala de aula dentro de seu dois primeiros semestre de cursos programa para que possa decidir se este campo é para você e iniciar o processo de ensino e aprendizagem autêntica. resultados do programa estão fundamentadas nos Wisconsin Standards Professor para o licenciamento. Nosso programa está alinhado com as melhores práticas na formação de professores e estreitamente conectar com ambos os departamentos de Alfabetização e Educação Especial. Nós queremos que você seja confiante em sua capacidade de ensinar qualquer aluno, em qualquer lugar, dentro de suas áreas de certificação. Nós integrar turmas pequenas, experiências de sala de aula, a tecnologia atual, e o firme compromisso de fazer a diferença na vida dos futuros alunos dos nossos graduados. Sabemos que você está entrando neste campo para fazer a diferença no mundo, e queremos ter certeza de que você está pronto para realizar esse sonho. Cursos ED 100 - Introdutório Seminário de Educação ED 203 - Princípios de Saúde em Ensino ED 205 - Educação para a Diversidade: Fundamentos Históricos ED 255 - Portfolio I ED 312 - Curriculum da primeira infância e Instrução ED 313 - Curriculum Elementary / Middle School Matemática e Métodos ED 314 - Curriculum e Métodos Ciência Elementary / Middle School ED 315 - Curriculum e Métodos Estudos Sociais Elementary / Middle School ED 318 - Fine Arts Métodos ED 355 - Carteira II ED 380 - Métodos conteúdo secundário específico ED 385 - Tecnologias para ensinar: Uma Introdução à Tecnologia Instrucional ED 455 - Carteira III ED 480 - ensino do estudante: Early Adolescência - Adolescência ED 482 - ensino do estudante: Primeira Infância - Infância Médio ED 484 - ensino do estudante: Early Childhood-Adolescência, Áreas Especiais ED 486 - ensino do estudante: Infância Médio - Early Adolescência ED 490 - Ensino e Profissionalismo ED 495 - Seminário III / Portfolio III EDSED 225 - Introdução à Instrução Inclusive e Avaliação EDSED 260 - Campo Experience I EDSED 275 - Fundamentos da Instrução Inclusive e Avaliação EDSED 317 - Fundamentos da Educação Especial EDSED 340 - Gestão de Sala de Aula e Cultura I EDSED 360 - Campo Experience II EDSED 370 - Gestão de Sala de Aula e Cultura II EDSED 395 - Instrução Inclusive Avançada e Avaliação EDSED 488 - ensino do estudante: Dupla Certificação Certificações disponíveis BS Ensino Fundamental programa de formação de professores de graduação da Cardinal Stritch University permite que os alunos ganham licenciamento / certificação por meio do Departamento de Instrução Pública nas seguintes áreas Wisconsin: Infância cedo para Infância licenciatura Médio / Certificação (idades aproximadas de nascimento - 11 anos) Infância Média até o início da adolescência Licenciamento / Certificação (idades aproximadas de 6-12 anos de idade) Início da adolescência até a adolescência Licenciamento / Certificação (idades aproximadas de 10-21 anos de idade) Infância cedo para Adolescência Licenciamento / Certificação (Idades aproximadas de nascimento - 21 anos) Dupla Certificação: ensino regular e Educação Especial, Médio Infância-início da adolescência (idades aproximadas de 6-12 anos de idade) Dupla Certificação: ensino regular e Educação Especial, Early Adolescência-Adolescência (idades aproximadas de 10-21 anos de idade) Infância cedo para Infância Oriente e Oriente Infância de início Adolescência Menores disponíveis: Leitura / Alfabetização (créditos contam para o # 316 Leitura do professor License (K-12) Educação Especial (dupla certificação em Ed Especial / Ed regular possível com 3-4 créditos adicionais) biologia estudos Sociais química ciência da computação Inglês francês Histórico matemática ciência política Ciência espanhol Discurso / Comunicação Início da adolescência até a adolescência Majors / áreas de conteúdo: biologia Estudos Sociais campo amplo química Ciência da Computação (campo minor) Inglês Histórico matemática ciência política sociologia Infância cedo para Adolescência Arte World Languages ​​(em espanhol) Teatro Dupla Certificação: ensino regular e Educação Especial, Médio Infância-início da adolescência Dupla Certificação: ensino regular e Educação Especial, Early Adolescência-Adolescência Requisitos da Aplicação requisitos de aplicação de admissão para o Bachelor of Science em Educação Básica na Cardinal Stritch University. Os candidatos calouros Aplicar: Apresentar o pedido de admissão que é livre para completar online. Pedir Transcrições: Tenha transcrições oficiais do ensino médio entregues diretamente ao Escritório de Admissões de sua escola. Nós também irá rever pontuação GED de 250 ou acima. Apresentar os resultados do teste: Fornecer um relatório de pontuação oficial da ACT ou SENTADO. diplomados do ensino médio fora da escola para mais de um ano não é necessário apresentar os resultados. Freshmen internacionais: Se a sua educação prévia não foi realizado em Inglês, você deve demonstrar proficiência com pontuação aceitável do TOEFL, IELTS, ou um programa de ESL. Reveja os requisitos linguísticos e acadêmicos para saber se você está preparado para estudar na Stritch. Rever o Nós também podemos ajudá-lo a obter um visto de estudante F-1. Transferir candidatos Estudante Aplicar: Apresentar o pedido de admissão que é livre para completar online. Pedir Transcrições: Tenha transcrições oficiais de cada faculdade ou universidade entregues diretamente ao Escritório de Admissões. Estudantes transferência internacional: Se a sua educação prévia não foi realizado em Inglês, você deve demonstrar proficiência com pontuação aceitável do TOEFL, IELTS, ou um programa de ESL. Reveja os requisitos linguísticos e acadêmicos para saber se você está preparado para estudar na Stritch. Rever o Nós também podemos ajudá-lo a obter um visto de estudante F-1. Serviço de Admissão Endereço Universidade Cardinal Stritch Serviço de Admissão 6801 N. Yates Road, Box 516 Milwaukee, WI 532417-3985 (414) 410-4000 [-]

Estudos Do Esporte - BSc (Hons)

Cardiff Metropolitan University
campus Tempo integral 3 anos August 2017 Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte Cardiff

Cultura Sports é dinâmica e não fixa e requer estudiosos a desenvolver o pensamento crítico a partir de uma variedade de perspectivas relevantes. Os alunos irão desafiar continuamente os seus próprios preconceitos e princípios orientadores, tanto quanto à natureza e propósitos modernos culturas esportivas. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. O grau Estudos do Esporte exige que os alunos a examinar criticamente esporte em seu contexto sócio-cultural. Cultura Sports é dinâmica e não fixa e requer estudiosos a desenvolver o pensamento crítico a partir de uma variedade de perspectivas relevantes. Os alunos irão desafiar continuamente os seus próprios preconceitos e princípios orientadores, tanto quanto à natureza e propósitos modernos culturas esportivas. Este curso tem um elemento de humanidades forte e é particularmente voltada para aqueles que estão interessados ​​em o lugar eo papel que o desporto desempenha na sociedade contemporânea. O programa baseia-se em perspectivas históricas, sociológicas e éticas para analisar e entender o apelo global e significado cultural do esporte. O grau Estudos do Esporte oferece uma excelente oportunidade para os interessados ​​no estudo dos aspectos sociais, históricos, políticos e éticos do desporto. Aprendizagem e Ensino Aprendizagem, ensino e métodos de avaliação foram selecionados para garantir que os objetivos educacionais e os resultados de aprendizagem dos módulos e do programa sejam alcançados. Os métodos de ensino e aprendizagem podem incluir palestras, seminários, workshops e tutoriais e funcionários e estudantes são esperados para apoiar estas sessões via AVA. Palestras chumbo introduzir temas e conceitos-chave, que são desenvolvidos através de uma série de outros métodos de ensino e aprendizagem, tais como seminários, cursos, workshops para melhorar a experiência e envolvimento do aluno. Os alunos também são capazes de atender tutores ou quaisquer outros membros da equipe em um 1-1 base. Como uma escola, estamos ansiosos para implementar o principal objectivo da estratégia de aprendizagem, Ensino e Avaliação de Cardiff Metropolitan University: Proporcionar oportunidades de aprendizagem cantered-aluno que proporcionam uma qualidade e um ambiente de aprendizagem flexível. Melhorar o apoio personalizado e acesso ao pessoal docente. Avaliação As estratégias de avaliação para cada módulo pode variar para garantir que o método mais adequado é usado para que a área de estudo. Modos de avaliação são projetados para refletir que os alunos tenham cumprido os resultados de aprendizagem do programa de estudos, ou parte de um programa, e que tenham atingido o nível exigido para avançar para a próxima fase ou para se qualificar para um prêmio (como articulada pelo FHEQ e CQFW). A avaliação do suporte a experiência de aprendizagem dos alunos e proporcionar oportunidades aos estudantes de se envolver em avaliações formativa e sumativa para testar o conhecimento, capacidade, habilidade e compreensão crítica. Os módulos de graduação são avaliados principalmente por uma combinação de diferentes tipos de avaliação (por exemplo, cursos de escrita, apresentação de pôsteres, apresentações orais, carteiras, vistos e exames invisíveis, avaliações de habilidades práticas) que são projetados para avaliar, desenvolver e melhorar acadêmica e empregabilidade habilidades. Os estudantes que desejam obter um prêmio licenciatura deverão produzir uma dissertação de entre 8.000 a 12.000 palavras no último ano. [-]

Educação Física

International University Alliance
campus Tempo integral Tempo parcial September 2017 Estados Unidos da América Boston

Os alunos aprendem a usar o exercício, esporte, jogos e dança em programas idade apropriada para crianças, adolescentes, adultos e idosos. [+]

Educação Física Desenvolver, ensinar e promover programas de fitness e bem-estar. Os alunos aprendem a usar o exercício, esporte, jogos e dança em programas idade apropriada para crianças, adolescentes, adultos e idosos. Através de uma abordagem multidisciplinar, os estudantes adquirem as habilidades necessárias para trabalhar com indivíduos e grupos diversos em uma variedade de configurações, tais como escolas, centros de saúde comunitários, hospitais, centros de recreação, e local de trabalho. Os alunos podem se especializar como treinadores, professores ou educadores físicos adaptados. Um estágio ensino e experiência de campo são necessários. Educação Física: Ensino, BS O programa de Certificação de Professores de Educação Física prepara os alunos para Certificação de Professores do Estado de Nova York para Educação Física para as classes Pre-K a 12. O programa fornece aos alunos os conhecimentos, habilidades e confiança para desenvolver, ensinar e promover programas de fitness e bem-estar. Os alunos aprendem a usar o exercício, esportes, jogos e dança em programas idade apropriada para Pre-K a 12. [-]

Licenciatura/Graduação em Educação Básica

Universidade de Ciências Aplicadas de Castelo Branco
campus 3 anos September 2017 Portugal Castelo Branco

Desenvolvimento de competências relacionais adequadas ao exercício de funções no âmbito de educação de crianças, jovens e adultos | Desenvolvimento da capacidade de pesquisa e análise crítica de informação, promotoras da construção de um saber especializado | Desenvolvimento da capacidade de comunicar, utilizando uma variedade de linguagens e suportes, incluindo as tecnologias de informação e comunicação | Desenvolvimento de competências de autonomia para a definição das suas metas pessoais e para a construção das suas estratégias de aprendizagem | Desenvolvimento de competências de trabalho em equipa, enriquecendo a sua formação e contribuindo para a formação dos outros | Desenvolvimento de atitudes e competências necessárias ao aprender a aprender | Desenvolvimento de competências de utilização da língua materna ao nível da análise crítica, interpretação e produção de discursos orais e escritos | Desenvolvimento de competências favoráveis à produção e apreciação de diferentes tipos de manifestações artísticas (musicais, dramáticas, plásticas e corporais) | Desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos sobre o processo de desenvolvimento humano nas suas diferentes etapas e nas suas dimensões cognitiva, moral e sócio-afectiva | Desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos sobre as principais concepções sobre os processos de aprendizagem e de motivação | Desenvolvimento de competências de investigação e análise sobre as suas experiências de prática pré-profissional. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. Objectivos - Desenvolvimento de competências relacionais adequadas ao exercício de funções no âmbito de educação de crianças, jovens e adultos - Desenvolvimento da capacidade de pesquisa e análise crítica de informação, promotoras da construção de um saber especializado - Desenvolvimento da capacidade de comunicar, utilizando uma variedade de linguagens e suportes, incluindo as tecnologias de informação e comunicação - Desenvolvimento de competências de autonomia para a definição das suas metas pessoais e para a construção das suas estratégias de aprendizagem - Desenvolvimento de competências de trabalho em equipa, enriquecendo a sua formação e contribuindo para a formação dos outros - Desenvolvimento de atitudes e competências necessárias ao aprender a aprender - Desenvolvimento de competências de utilização da língua materna ao nível da análise crítica, interpretação e produção de discursos orais e escritos - Desenvolvimento de competências favoráveis à produção e apreciação de diferentes tipos de manifestações artísticas (musicais, dramáticas, plásticas e corporais) - Desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos sobre o processo de desenvolvimento humano nas suas diferentes etapas e nas suas dimensões cognitiva, moral e sócio-afectiva - Desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos sobre as principais concepções sobre os processos de aprendizagem e de motivação - Desenvolvimento de competências de investigação e análise sobre as suas experiências de prática pré-profissional Saídas Profissionais - Creches, Jardins-de-Infância e Escolas - Centros culturais e artísticos, museus, bibliotecas e ludotecas - Centros de educação e interactivos de Ciência e Tecnologia - Centros de formação artística - Centros de ocupação de tempos livres - Extensões educativas e de lazer de Câmaras Municipais e Juntas de Freguesia - Instituições de Solidariedade Social - Programas de Complemento Educativo Provas de Ingresso Os candidatos deverão realizar, uma das seguintes provas: - Português ou - Geografia ou - História ou - Biologia e Geologia ou - Matemática Aplicada às Ciências Sociais ou - Matemática. [-]

Bacharel Em Física

Chicago State University
campus Tempo integral 4 anos August 2017 Estados Unidos da América Chicago

A título de bacharel em Física consiste em quatro opções: Física Geral; Physics for Applications Biosciences; Engenharia Física; e Opção Ensino Secundário em Física. [+]

Opções Física Licenciatura O grau de Bacharel em Ciências em Física consiste em quatro opções. Física Geral: Os alunos depois desta opção se preparar para a pesquisa, industrial e carreiras governamentais ou para estudos de pós-graduação em física ou áreas afins. Physics for Applications Biosciences: Os estudantes que desejam seguir carreiras em biofísica, física médica, ciência movimento ou admissão a assistência médica, odontológica, ou escola de farmácia geralmente seguem esta opção. Engenharia Física: Estudantes que seguem esta opção se preparar para um número de campos na aplicação da física da indústria, especialmente de alta tecnologia, bem como estudos de pós-graduação em Engenharia e Física Aplicada. (Esta opção tenha sido aprovada, mas ainda não está no catálogo University. Entre em contato com um consultor para mais informações.) Opção Ensino Secundário em Física: Conclusão do Ensino Secundário Opção em Química qualifica os estudantes para um Illinois Professional Educador License (PEL) com um endosso para o ensino de Ciência-Physicsfor graus 9-12 e um endosso de meio grau na ciência em geral e ciência física para as classes 6-8 desde que o programa está concluído e endossos de médio grau emitido em 31 de Janeiro de 2018, quando as novas regras de endosso de médio grau entrará em vigor. Licenciamento exige a conclusão dos testes Illinois licenciamento da Academic Proficiência (TAP) ou equivalente, Science-Physics teste de área de conteúdo, e Avaliação do Ensino Profissional (Secundário 6-12). O Programa de Ensino Secundário é credenciada pela Associação Nacional de Professores de Ciências (NSTA) e atende Illinois Conselho Estadual de Educação (ISBE) padrões em educação científica. Admissão Prazos finais para inscrição A Escola Superior aceita aplicações em uma base contínua para a maioria dos programas de pós-graduação; estudantes interessados ​​em obter a admissão a um termo específico deve concluir o processo de admissão por esses prazos: Fall Term - 15 de março (01 de março para todos os candidatos aconselhamento). Período da Primavera - 15 de outubro (um mês mais cedo para candidatos estrangeiros). Tuition total e taxas $ 3,750.00 - $ 6,008.00 (Graduação: o retorno / não-garantia) [-]

Majors De Formação De Professores Em Primeira Infância, As Notas Médias, Secundário E Música

Toccoa Falls College
campus Tempo integral 126 - 128 horas September 2017 Estados Unidos da América Toccoa Falls

Os majores de Formação de Professores na primeira infância, séries intermediárias, secundário e Música equipar líderes servidores futuras com o conhecimento dos diversos alunos e os conteúdos que ensinar, habilidades no ensino de planejamento, avaliação e gestão, e caráter refletindo interação adequada com a comunidade escolar, -vida longa aprendizagem e um chamado como um líder servo Christian tudo a partir de uma visão bíblica do mundo para o serviço reino. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. Está ensinando um chamado? No Departamento de Formação de Professores em Toccoa cai College, nós acreditamos que a profissão de educação verdadeiramente é uma vocação. Em nosso programa, você está equipado para ser líderes servidores em salas de aula de hoje - os estudantes que servem, pais, colegas, administradores e da comunidade. O nosso objectivo é preparar os futuros professores para servir nas salas de aula de escolas privadas, públicas e no exterior. FORMAÇÃO DE PROFESSORES objetivo principal & RESULTADO METAS Os majores de Formação de Professores na primeira infância, séries intermediárias, secundário e Música equipar líderes servidores futuras com o conhecimento dos diversos alunos e os conteúdos que ensinar, habilidades no ensino de planejamento, avaliação e gestão, e caráter refletindo interação adequada com a comunidade escolar, -vida longa aprendizagem e um chamado como um líder servo Christian tudo a partir de uma visão bíblica do mundo para o serviço reino. Os objetivos de ensino profissionais para estes majores incluem o seguinte: O candidato a compreender os conceitos, ferramentas de pesquisa e estruturas da disciplina (s) que ele / ela ensina (IDEA 1) O candidato compreende como os alunos crescem e se desenvolvem; reconhece padrões de aprendizagem e desenvolvimento, e identifica as diferenças individuais (IDEA 2) O candidato usa a compreensão de todos os alunos a projetar e implementar experiências de aprendizagem diferenciadas e criar ambientes inclusivos que permitem que os alunos para satisfazer padrões elevados (IDEA 4) A instrução planos candidatos usando uma variedade de estratégias e recursos instrucionais, incluindo tecnologia para apoiar os objectivos de aprendizagem rigorosos, para desenvolver compreensão profunda de áreas de conteúdo e construir habilidades para aplicar o conhecimento de maneira significativa (IDEA 4) O candidato compreende como ligar conceitos para envolver os alunos em pensamento crítico, criatividade e resolução colaborativa de problemas relacionados a questões autênticas (IDEA 3) O candidato compreende e usa vários métodos de avaliação para envolver os alunos no seu próprio crescimento, para monitorar o progresso do aluno, e para orientar a tomada de decisão do aluno do professor e (IDEA 4) O candidato trabalha para criar ambientes seguros, ordenada e bem geridas que suportam a aprendizagem colaborativa, empenhamento activo na aprendizagem e auto-motivação (IDEA 4) O candidato requer papéis de liderança adequadas e oportunidades para assumir a responsabilidade pela aprendizagem dos alunos, para colaborar com outros para assegurar o crescimento do aluno e para o avanço da profissão (IDEA 5) O candidato se envolve na aprendizagem profissional contínuo e usa evidência para refletir continuamente sobre, analisar e avaliar seu / sua prática de se adaptar e atender às necessidades de cada aluno (IDEA 12) Os candidatos demonstra um compromisso claro de padrões profissionais e éticos conforme descrito pelo GaPSC no Código de Ética, enquanto a compreensão dos efeitos de seus / suas escolhas e ações sobre os outros (IDEA 10) [-]

Bacharel Em Ciências Na Educação

College of Coastal Georgia
campus Tempo integral September 2017 Estados Unidos da América Brunswick

O bacharel em Educação com uma dupla importante na primeira infância e educação especial cumpre as normas estabelecidas pelo Sistema Universidade da Geórgia, Geórgia Professional Standards Comissão e do Conselho Nacional de Acreditação da Formação de Professores. candidatos a professores concluir com sucesso este programa serão certificadas na primeira infância e educação especial, classes K-5. [+]

Bacharel em Ciências da Educação Misturando as abordagens tradicionais e não-tradicionais para preparação de professores com foco na especialização conhecimento do conteúdo, estratégias de ensino eficazes e gestão de sala de aula, o aluno vai entrar na profissão docente preparada para enfrentar os desafios de salas de aula atuais e futuras. candidatos a professores completar cursos profissional de educação, de cursos de conteúdo em matemática, ciências e leitura, bem como estruturados, experiências de campo supervisionado nas escolas. O bacharel em Educação com uma dupla importante na primeira infância e educação especial cumpre as normas estabelecidas pelo Sistema Universidade da Geórgia, Geórgia Professional Standards Comissão e do Conselho Nacional de Acreditação da Formação de Professores. candidatos a professores concluir com sucesso este programa serão certificadas na primeira infância e educação especial, classes K-5. Currículo O programa / educação especial na primeira infância requer a conclusão de 124-126 horas de crédito, dos quais 60 são para completar o currículo básico Áreas de A a F. Os seguintes cursos Área F são pré-requisitos para este programa: EDUC 2110, EDUC 2120, EDUC 2130, ISCI 2001, o ISCI 2002 e MATH de 2008. Os alunos são fortemente recomendados para trabalhar regularmente com um conselheiro de educação após a conclusão do currículo básico. A admissão ao Programa de Formação de Professores Antes de se matricular no semestre que se inicia a candidatos a professores sequência de educação profissional de trabalho do curso, os alunos são obrigados a ser admitido no Programa de Formação de Professores. Os pedidos de admissão ao Programa de Formação de Professores são devidos em ou antes de 01 de fevereiro antes do Ano Junior, Semestre de Outono. A entrada é competitivo por natureza e bem sucedidos candidatos a professores potenciais devem cumprir os seguintes critérios mínimos: um GPA cumulativo de 2,5 ou superior em todos os cursos. a conclusão bem sucedida da Avaliação de Admissão Programa GACE ou uma isenção com base em notas satisfatórias no SAT ou ACT * conclusão da Avaliação de Ética da GACE Georgia Educator (entrada de programa [350]) um grau de C ou melhor, em todos os cursos da área F finalização das áreas AG no currículo apresentação de três Candidato Professor Disposition Evaluations (pelo menos um de um professor EDUC) prova de seguro de responsabilidade civil uma verificação de antecedentes criminais bem sucedida (conduzido pelo GaPSC) GaPSC Pré-Service Solicitação de Certificado Os alunos podem ser isentos de GACE se eles: Pontuação 1000 ou mais no SAT (verbal, matemática) Marcar 43 ou mais no ACT (Inglês, matemática) Passada a CBEST, clast ou FTCE (Califórnia / Oregon / Florida) Passada a Praxis I antes de 3/6/2007 Continuação do Programa de Formação de Professores Uma vez admitido ao Programa de Formação de Professores, candidatos a professores deve ganhar um 2,75 GPA mínimo ou superior a cada semestre e ganhar uma C ou melhor, em todos os cursos de educação profissional. A monitorização periódica pela faculdade programa no que diz respeito ao progresso candidato professor em seus conhecimentos, habilidades e disposições é realizado para garantir que candidatos a professores atender aos altos padrões. Conclusão do trabalho profissional curso de educação inclui cursos de aula, cursos de estágio onde o trabalho do candidato professor com crianças em escolas públicas, sob a supervisão de um professor certificado e um supervisor da faculdade, cursos de seminários que fornecem informações gerais sobre o próximo trabalho do curso e seminários de desenvolvimento profissional que fornecem conhecimento suplementar e habilidades além de cursos de palestra. Requisitos para Graduação Para a graduação, todos os candidatos a professores são obrigados a tomar o edTPA, para completar com sucesso o Integrated Estágio Capstone, e para passar os testes de conteúdo Gace exigidos para a certificação pela Georgia Normas Profissionais Comissão. Curriculum Educação Profissional O curso de educação profissional do estudo é composto por 64 horas de crédito com os cursos de matemática, primeira infância, educação especial, leitura, actividade física e saúde, e música e arte. Nos cursos de educação profissional listados abaixo o guia a seguir fornece a base para o conteúdo: EDPI - conteúdo do curso se concentra principalmente na primeira infância; ECSP - conteúdo do curso centra-se em uma combinação de primeira infância e educação especial; SPED - conteúdo do curso se concentra principalmente em educação especial; e RDNG - conteúdo do curso se concentra principalmente em alfabetização e educação de leitura. Nos últimos dois anos de estudo, todos os candidatos a professores completar as mesmas experiências de seqüência de curso e de campo como uma coorte. [-]

Bacharel (BAS) Na Educação Infantil

College of Central Florida
campus Tempo integral September 2017 Estados Unidos da América Ocala Lecanto Chiefland +1 mais

Olhando para fazer a diferença em nosso mundo amanhã por educar as crianças de hoje? Considerar a obtenção de seu bacharelado em Educação Infantil. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. Olhando para fazer a diferença em nosso mundo amanhã por educar as crianças de hoje? Considere começar seu bacharelado em Educação Infantil. Os nossos alunos realizar um Bachelor of Science em Educação Infantil com Florida Pré-escola / primário (PreK-3) a certificação de professores, um apoio de leitura (K-12), e uma deficiência endosso Pre-K. O Inglês para Falantes de Outras Línguas (ESOL) endosso (K-12) pode ser obtido tendo uma classe adicional. O Bacharel em Ciências da Educação Infantil programa oferecido através do departamento de Formação de Professores centra-se no desenvolvimento de crianças de 3 anos de idade até a terceira série, com ênfase em componentes sociais, emocionais, cognitivas e linguísticas do desenvolvimento da criança. Ele é projetado para graduados à Graduação para construir sobre as competências para cargos de educação infantil que exigem um grau de bacharel. graduados CF BS será elegível para se candidatar a certificação de professores em educação e endossos prek-primária em leitura (K-12), Inglês para Falantes de Outras Línguas (ESOL, K-12) * e prekindergarten deficiência. Os estudantes aceitos para estes programas devem ter concluído tanto um Associado em Artes, Associate in Science ou grau Associado em Ciências Aplicadas em um campo apropriado, um GPA de 2.5 ou superior, uma nota de aprovação no exame de conhecimentos gerais, e mostrar a conclusão do seguindo cursos: EDF 2005 Introdução ao Magistério, a EDF 2085 Introdução à Diversidade para Educadores e EME 2040 Introdução à Tecnologia para Educadores. Um mínimo de 60 créditos de grau de associado do aluno contará para a conclusão do programa. Adicional de Educação Geral e / ou cursos de especialização técnica pode ser necessária. A nota C ou superior é necessária em todos os cursos de especialização técnica, núcleo do programa e do programa, e todos os cursos usados ​​para satisfazer o requisito da regra Gordon. Os alunos transferidos para programas de bacharelado com um grau AA ou superior não precisa atender aos nossos requisitos de educação geral, com excepção do nível universitário Inglês e Gordon regra matemática. Estes estudantes devem ter concluído com êxito, com um grau de C ou melhor, pelo menos, um nível universitário Inglês e um curso regra matemática Gordon. cursos de educação geral deve totalizar 36 créditos. O grau AA ou superior deve ser de uma instituição acreditada, mas pode ser público, privado e / ou fora do estado. A conclusão bem sucedida de cursos com componentes de observação ou campo de colocação atribuídas inclui, mas não se limita necessariamente, a conclusão de toda a papelada, reunidos prazos e responsabilidades profissionais associados ao campo de experiências / clínicos. Os alunos podem ser obrigados a obter e passar um Nível II seleção do fundo FDLE, e quaisquer outros requisitos baseados no local, antes de iniciar a experiência de campo. Qualquer aluno que não passar exames de fundo necessários podem optar por retirar do curso e perder todas as taxas. * O endosso ESOL é parcialmente infundido e requer dois campos independentes: LIN 2740 e EDF 2085; quais são os requisitos do programa. A leitura ea deficiência pré-escola endossos são infundidas os 36 créditos. requisitos de graduação para este programa são um GPA de 2,5, passando de todos os cursos profissionais com um grau de C ou melhor e pontuações que passam nos exames de Certificação de Professores Florida (Geral conhecimento, a educação profissional e educação Prek-primário). As perguntas devem ser dirigidas ao conselheiro para a formação de professores ou o decano da Formação de Professores. Educação Geral / Cursos de Especialização Técnica Cursos nesta seção será composto por aqueles Educação Geral ou cursos de especialização técnica relacionada com a área necessária para cumprir os requisitos do programa. Estes cursos irão variar com base em cursos de nível associado do estudante. Os alunos irão trabalhar com o consultor de escolher o curso necessário para o seu programa. [-]

Diploma De Bacharel Em Estudos De Interpretação Em Asl-Inglês

William Woods University
campus Tempo integral Tempo parcial September 2017 Estados Unidos da América Fulton

Seu BS William Woods, da Universidade de Estudos de Interpretação em American Sign Language (ASL) abre a porta para um campo desafiador, gratificante e em crescimento, com fortes perspectivas de colocação. The Interpreter Centro de Educação Nacional documentou uma escassez nacional de intérpretes qualificados, ea demanda está crescendo a cada ano. Trabalhando como intérprete ASL-Inglês oferece oportunidades de realização profissional, crescimento pessoal e ... [+]

Bacharel em Ciências em Estudos de Interpretação em ASL-Inglês Seu BS William Woods, da Universidade de Estudos de Interpretação em American Sign Language (ASL) abre a porta para um campo desafiador, gratificante e em crescimento, com fortes perspectivas de colocação. The Interpreter Centro de Educação Nacional documentou uma escassez nacional de intérpretes qualificados, ea demanda está crescendo a cada ano. Trabalhando como intérprete ASL-Inglês oferece oportunidades de realização profissional, crescimento pessoal e enriquecimento cultural. Poucas instituições competir com William Woods, em ASL. Classificados frequentemente entre os locais ASL melhores do país, oferecemos uma combinação única de excelência acadêmica, acessibilidade e comunidade. Nossa proximidade tranquilas para Missouri Escola para Surdos fornece um ambiente rico para a experiência, colaboração e compreensão da cultura e tendências Deaf hands-on. Destaques do programa O programa interpretando irá prepará-lo para se comunicar e interpretar entre a American Sign Language (ASL) e Inglês. Experiências de estágio são fornecidos em ambientes educacionais, médicas, profissionais e outras. O programa também prevê a interação com os alunos da Escola para Surdos Missouri, a comunidade surda local, e os instrutores e tutores surdos em um state-of-the-art interpretação laboratório equipado com estações de trabalho iMac e monitores de tela grande para o desenvolvimento da linguagem. Todos os anos, os alunos são selecionados para participar de uma das maiores conferências de interpretação do país, realizada em Lake of the Ozarks, Mo. Outras experiências de aprendizagem extracurriculares incluem a ASL Honor Society eo clube Hands Up no campus. Ao completar este grau, você vai ser proficiente em língua de sinais americana e elegíveis para sentar-se para a National Interpreter Certification (NIC), administrado pela Secretaria de Intérpretes para Surdos (RID). Você vai ser capaz de trabalhar em vários ambientes e ambientes profissionais como um intérprete. Você também vai ganhar uma maior compreensão da cultura surda e aprender fundamentos de interpretação para as especialidades médicas, educacionais e outros. Cursos ASL101 Seminário carreira em Estudos ASL ASL120 Surdos Cultura Ética ASL220 e Tomada de Decisão ASL345 American Sign Language VI ASL425 Linguística da American Sign Language ASL430 ASL Literatura Teoria da Interpretação ITP211 ITP217 comparativo Tradução ITP301 Interpretação I ITP310 Interpretação em Configurações Avançadas I ITP351 Interpretação II ITP375 Interpretação III ITP380 Interpretação IV ITP410 Interpretação em Configurações Avançadas II ITP450 Senior Capstone ITP451 Estágio I ITP452 campo Estágio II Um futuro promissor PayScale recentemente classificado ASL Interpretação como o quinto carreira mais significativa. É verdadeiramente uma oportunidade de prosperar e fazer bem fazendo o bem. Empregadores William Woods, ex-alunos da universidade estão trabalhando como intérpretes para estas e outras organizações: O Projeto família inteira de Kansas City Intérpretes de acesso Deaf Services Unlimited Distrito Escolar Especial de St. Louis County Sorenson Relé Vídeo St. Joseph School District Serviço de pressão Relé Vídeo Deaf Expressões [-]

Educação Bs

West Virginia State University
campus Tempo integral Tempo parcial September 2017 Estados Unidos da América Charleston

A missão do Programa de Educação é preparar os professores como os desenvolvedores humanos que gostam de ensinar. O Programa de Formação de Professores trabalha para a missão WVSU educando candidatos a professores que reconhecem a importância do sistema de ensino público e para o desenvolvimento económico da região e do Estado. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. Por mais de 110 anos, o Departamento de Educação tem professores preparados como desenvolvedores humanos que gostam de ensinar. O Departamento nutre futuros professores através de um processo de formação para se tornarem professores exemplares na região, estado e nação. A missão da Programa de Educação é preparar os professores como os desenvolvedores humanos que gostam de ensinar. O Programa de Formação de Professores trabalha para a missão WVSU educando candidatos a professores que reconhecem a importância do sistema de ensino público e para o desenvolvimento económico da região e do Estado. Bacharel em Ciências da Educação Um estudante universitário que planeja para uma carreira como um professor deve adotar um currículo na formação de professores, o que leva a um grau de Bacharel em Ciência da Educação e atende aos requisitos acadêmicos para uma licença para ensinar nas escolas públicas de West Virginia. Todas as opções foram organizados de tal forma que os candidatos de formação de professores que completam este Conselho Nacional de Credenciamento de Professores (NCATE) e West Virginia Board of Education aprovou o programa pode procurar e ter concedido uma licença de ensino West Virginia. Se os candidatos desejo de ensinar em um estado diferente de West Virginia, o programa aprovado NCATE concluída em West Virginia State University pode qualificar os candidatos para um certificado inicial comparável no estado de sua escolha. Para ter certeza, os candidatos devem obter os requisitos de outros estados entrando em contato com a agência apropriada certificação do estado e usar essa informação no planejamento de seu programa de estudos com os seus conselheiros. Os graduados do programa deve firmemente convencidos de que todos os alunos de escolas públicas podem aprender. Este programa exige que os candidatos para demonstrar que (1) Eles estão focados no desempenho dos alunos de escola pública e sucesso. (2) Eles são modelos para os alunos da escola pública. (3) Eles têm o potencial de ser um membro da profissão docente. Os candidatos devem demonstrar estas três disposições em todo o programa que exige a realização de um conteúdo de especialização acadêmica rigorosa, combinada com uma sequência complementar de cursos de educação geral relacionados, e uma sequência de cursos de educação profissional que contêm, pelo menos, 800 horas de relógio de colocações de campo e estudante ensino. Os seguintes resultados dos alunos fornecem as bases para o programa de preparação. Demonstrar conhecimento e habilidades no assunto (s) do seu conteúdo especialização escolhida. Demonstrar entendimento de diversos alunos, processos de aprendizagem e pedagogia pelo planejamento, ensino e avaliação de lições que são adequadas ao desenvolvimento e abordar as normas nacionais e estaduais. Demonstrar conhecimento e habilidades em integração de tecnologia, bem como os vigésimo primeiro século ferramentas de aprendizagem e habilidades em seu próprio ensino, bem como os processos de aprendizagem dos seus alunos. Demonstrar as disposições de um membro da profissão docente e exibem comportamentos congruentes com o professor como um quadro conceptual desenvolvedor Humano. Demonstrar conhecimento e habilidades na criação e manutenção de comunidades de aprendizagem eficazes, promovendo a comunicação dentro da escola e sua comunidade e pelo desenvolvimento de estruturas de gerenciamento de sala de aula que valorizam diversas habilidades e talentos de todos os seus membros e facilitar o respeito por todos os alunos. Estes resultados são abordadas no conteúdo do curso, com atribuições de classe relevante, experiências de campo, avaliação dos alunos, bem como componentes de avaliação de programas e são articulados pelo tema para o programa de formação de professores WVSU: Professor como HUMANO desenvolvedor. O tema serve como um conceito unificador ou estrutura para todo o programa, e transmite a essência da filosofia em relação a um bom ensino. Resultados para o completaram programa será medida por métodos multi-modais, incluindo a revisão do painel do corpo docente, os requisitos do ponto da classe, carteiras, avaliações de desempenho, avaliações em experiências de campo por parte dos supervisores qualificados, oportunidades de fala, exames, projetos e estado e avaliações nacionais exigidos pela West Virginia Board of Education. Informações adicionais estão contidas no Manual de Formação de Professores, adquirido por cada candidato na Educação 200. O programa WVSU é totalmente credenciada com o Conselho Nacional de Acreditação da Formação de Professores (NCATE) até 2015. Também é aprovado pelo Departamento de Educação do Estado de West Virginia. Candidatos de Departamento de Educação do estado de West Virginia University alcançou uma taxa de aprovação de 100% para os que completaram o programa com base no Título II Diretrizes de qualidade e Professores Federais. [-]

Bacharel Em Ciências (BS) O Ensino Fundamental

Nueta Hidatsa Sahnish College
campus Tempo integral 2 anos September 2017 Estados Unidos da América New Town

O Mada Maagarishtauo Awa Hee Aadsa Maa Maa Giguckiigash Aru (Os que ensinam nossas crianças como tudo nesta trabalhos de terraplenagem) programa em NHSC prepara os candidatos para ensinar graus 1 a 6. [+]

O Mada Maagarishtauo Awa Hee Aadsa Maa Maa Giguckiigash Aru (Os que ensinam nossas crianças como tudo nesta trabalhos de terraplenagem) programa em NHSC prepara os candidatos para ensinar graus 1 a 6. Durante seus anos de júnior e sênior, os candidatos trabalham como uma comunidade de coorte ou aprendendo, fazendo cursos em conjunto e interagindo em um seminário de formação de professores semanal para construir, refletir e ter uma perspectiva sobre as suas experiências. Critérios de Admissão à Formação de Professores O aluno que pretende levar a cabo um programa de formação de professores deve aplicar-se para o Departamento de Formação de Professores e ser aprovado para a admissão no programa. O candidato deve seguir os seguintes critérios a serem considerados para a admissão: A média de pontos cumulativos grau mínimo de 2,50 Desempenho acadêmico satisfatório em ENG 110, ENG 120 e COMM 110 O desempenho acadêmico de um A ou B grau em matemática 103 - Colégio Algebra A conclusão bem sucedida do exame Praxis I com um resultado satisfatório exigido pelo Estado de Dakota do Norte: a pontuação composta de 516 com base na qualificação atual Scaled Scores para TPF Leitura, Escrita e Matemática, desde que o candidato cumpriu a nota de aprovação atualmente em para colocar dois dos três testes. Os candidatos podem ser admitidos provisoriamente com notificação por escrito que Praxis I deve ser concluído até o início de seu último ano e com o entendimento de que devem completar com sucesso EDU 235 Praxis I Preparação (1 crédito). Recomendações escritas de três profissionais Ensaio sobre por que o aluno gostaria de entrar no programa de formação de professores Trabalhos em curso sobre a carteira eletrônica Currículo profissional ' Demonstrar um compromisso com o modelo de comunidade de aprendizagem Concorda em cumprir o serviço à educação ou áreas afins em Fort Berthold após a formatura Apresentam caráter adequado necessário ensinar O Departamento de Formação de Professores e um comité composto por professores e funcionários vai entrevistar o requerente, rever a documentação e fazer uma recomendação. Se o requerente for negada a admissão devido a uma condição que pode ser corrigido, o requerente pode reaplicar quando a deficiência é removido, ou pode ser colocado em liberdade condicional intercalar. Continuidade na Formação de Professores A fim de continuar no programa de formação de professores, o candidato deve: Manter uma média de pontos cumulativos grau mínimo de 3,0 e ganhar um grau de um B ou melhor, em cursos realizados após a admissão no programa. Apresentam caráter e prova de boa conduta, saúde física e mental adequado. Continuar a obter recomendações satisfatórias de professores, funcionários e supervisores de campo de experiência. Prepare-se para passar nos exames Praxis II com um resultado satisfatório exigido pelo Estado de Dakota do Norte para Princípios de Aprendizagem e Ensino e Currículo, Instrução e Avaliação, Grades 1-6. Se os requisitos não forem mantidas, o Departamento de Formação de Professores e um comité composto por professores e funcionários podem recomendar liberdade condicional ou suspensão do programa. Qualquer tal ação seja refletida em uma carta do Departamento de Formação de Professores para o candidato. Ensino Student Ensino do estudante é a experiência de conclusão do Programa de Formação de Professores em Nueta Hidatsa Sahnish College. É completado durante o último semestre do candidato e exige pelo menos 16 em tempo integral semanas consecutivas. Durante este tempo, os candidatos aplicar o que aprenderam através de seu curso universitário de trabalho e experiências de campo. Ensino do estudante permite que os professores pré-serviço um tempo para planejar e executar lições que seguem nossos quatro méritos principais: cultura, construtivismo, de compreensão e Crede. Eles também usam uma variedade de técnicas de avaliação para determinar a adequação das lições, o sucesso de instrução e entendimento de seus próprios alunos. Durante este tempo, espera-se que os formandos vão experimentar e aprender habilidades adicionais decisão, abordagens de ensino, cursos de ação de gestão de sala de aula, e competência geral. Critérios para admissão ao ensino do estudante Um candidato deve seguir os seguintes critérios a serem considerados para admissão ao ensino do estudante: Pé alto ou equivalente, com uma média de pontos cumulativos grau mínimo de 3,0 ou melhor desde a admissão ao programa de formação de professores. A conclusão bem sucedida dos exames Praxis I e II Praxis como por qualificação pontuações estaduais. Continuação desempenho satisfatório em todos os critérios de admissão e de retenção no programa de formação de professores. A conclusão da seqüência de educação profissional antes de ensino do estudante. O Departamento de Formação de Professores em consulta com um comité de professores e funcionários poderão prever excepções a este critério, se as circunstâncias o justifiquem. Apresentação do pedido de ensino do estudante para o Departamento de Formação de Professores durante o semestre anterior ao semestre de ensino do estudante. Uma investigação de antecedentes criminais, incluindo o Bureau de Investigação Criminal e Federal Bureau of Investigation deve ser concluída antes do ensino do estudante. Durante ensino do estudante, os alunos não serão autorizados a levar mais de três horas semestre de crédito durante as 16 semanas de ensino do estudante sem a aprovação do Departamento de Formação de Professores. Classes não pode ser tomado durante o tempo inteiro bloco de atribuição ensino do estudante diária. Nueta Hidatsa Sahnish Colégio reserva-se o direito de ter os candidatos cumprir requisitos adicionais que possam ser estabelecidos pelo Departamento de Formação de Professores. Critérios para graduação e licenciatura Recomendação O Departamento de Formação de Professores faz a recomendação para a graduação e professor de licenciatura. Para se formar e ser aprovado para o licenciamento, o candidato deve cumprir os seguintes requisitos: Média de pontos cumulativos grau de 3,0 ou melhor desde a admissão ao Programa de Formação de Professores. Conclusão de todos os requisitos do programa, tal como definido pelo Departamento de Formação de Professores. Bem-sucedida experiência de ensino do estudante. A conclusão bem sucedida e apresentação de uma carteira eletrônica. A conclusão bem sucedida de Praxis I, II Praxis, e todos os requisitos de licenciamento do ND. O secretário envia o pedido ao Dakota Normas e Práticas de Educação do Norte Board (ESPB) para a emissão de uma licença de ensino. Carga horária necessária: 131-132 Nossa Bachelor of Science in Programa de Educação Elementar, Mada Maagarishtauo Awa Hee Aadsa Maa Maa Giguckiigash Aru (Os que ensinam nossos filhos como tudo nesta terra trabalhos), tornou-se credenciados com as Normas e Práticas de Educação do Norte Dakota Conselho ea Comissão Higher Learning em fevereiro de 2011. Resultados do Programa: O candidato deverá ser capaz de desenvolver e revisar o crescimento documentar e nova compreensão para articular uma filosofia pessoal por escrito da educação no que se refere lo a uma carreira em educação O candidato deverá ser capaz de aplicar os quatro méritos: Cultura, Construtivismo, compreensão e Crede (investigação, educação, diversidade, excelência) na escrita e entrega de, pelo menos, dois exemplares, baseados em padrões planos de aula O candidato deverá demonstrar um entendimento de Critérios do Estado do ND (Common Core Curriculum), INTASC Standards, e méritos do núcleo (que incluem cultura, Construtivismo, Compreensão e CREDE (investigação, educação, diversidade, excelência), como medido por um rubrica ePortfolio [-]

Bacharel Em Ciências Da Educação Elementary

Polk State College
campus Tempo integral September 2017 Estados Unidos da América Bartow Lake Wales Lakeland Winter Haven +2 mais

O Bachelor of Science Programa de Ensino Fundamental em Polk State College é um programa de preparação de professores Florida-aprovado que constrói em um grau Associado em Artes. [+]

Licenciaturas em Ciências (BScs) em Pedagogia. O Bachelor of Science Programa de Ensino Fundamental em Polk State College é um programa de preparação de professores Florida-aprovado que constrói em um grau Associado em Artes. A experiência de campo é uma parte integrante do presente programa de graduação, levando até o estágio final, que envolve a colocação de 12 semanas em uma escola local Polk County. Durante este tempo, os candidatos a professores são capazes de assumir o papel de um professor em sala de aula em tempo integral, proporcionando tempo suficiente para candidatos a professores para demonstrar o domínio das habilidades e competências delineadas pelo Estado da Flórida. Os graduados do programa de graduação de ensino fundamental serão elegíveis para a certificação através da Certificação de Professores Professional Flórida com Ensino Fundamental (séries K-6), juntamente com os requisitos para ESOL aval e endosso de leitura para as Normas Professor Florida. Bacharel Polk State of Science Programa de Ensino Fundamental é um de 60 horas, o programa de formação de professores do estado-aprovado que constrói em um grau Associado em Artes. Durante o curso de bacharelado, os alunos requisitos completos para Certificação de Professores Professional Florida (jardim de infância sexto grau). experiências de campo são um componente integral do Bachelor of Science Programa de Ensino Fundamental, proporcionando configurações do mundo real para os alunos a fazer conexões entre o que é aprendido em sala de aula e como esse conhecimento é aplicada na prática profissional em uma variedade de contextos escolares e níveis de classificação à medida que progridem no programa. A experiência de ensino culminante, o estágio final, fornece tempo suficiente para candidatos a professores para demonstrar o domínio das habilidades e competências delineadas pelo Estado da Flórida como necessário para o ensino e aprendizagem eficaz. A experiência típica estágio final é uma colocação de 12 semanas em uma escola local, onde candidatos a professores assumem o papel de um professor em sala de aula em tempo integral. Experiência de campo e estágios estágios para candidatos a professores serão limitadas a escolas dentro de Polk County. Os graduados do Bachelor of Science Programa de Ensino Fundamental serão elegíveis para Certificação de Professores Professional Flórida com Ensino Fundamental (séries K-6) / ESOL Endosso / Aprovação leitura. Requisitos de Admissão A entrada para o bacharel em programa de Ensino Fundamental requer: Associate of Arts grau, ou equivalente, de uma escola regionalmente ou faculdade com uma média de pontos de nota mínima de 2,5 (GPA) em uma escala de 4.0. Se diploma de associado do estudante é de uma instituição não credenciada regionalmente, mas é credenciada nacionalmente, o grau qualifica para a admissão, mas uma avaliação do curso por curso é feito de acordo com as práticas e políticas de transferência de Polk State College. Conclusão de três cursos de educação pré-requisitos comuns (eletivas AA) com um grau de "C" ou superior EDF1005 - Introdução à profissão docente EDF2085 - Introdução à Diversidade para Educadores EME2040 - Introdução à Tecnologia para Educadores EDF1250 - Introdução à Gestão de Sala de Aula (recomendado, mas não obrigatório) Passando pontuação no Teste de Conhecimentos Gerais (GKT) dos Exames de Certificação de Professores Florida (FTCE). Por favor, solicitar que uma cópia da sua pontuação GKT ser enviados diretamente para Polk State College. -Fingerprint baseados verificação de antecedentes. Requisitos adicionais de admissão incluem a apresentação de uma carta de apresentação e reconhecimentos específicos. Em circunstâncias especiais, uma renúncia a admissão de um semestre pode ser solicitado. [-]