Licenciaturas em Humanidades (BAs) em Higher Education

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Higher Education

Muitos estudantes universitários de graduação trabalhar duro para ganhar um Bachelor of Arts (BA) grau. Este programa permite aos estudantes escolher um major e fazer cursos relacionados a ela e, ao mesmo tempo explorando temas de artes liberais, como Inglês e humanidades. A BA geralmente leva de três a quatro anos para ser concluído e fornece aos alunos o conhecimento e experiência valiosa.

O que é um BA em Educação Superior? Neste programa, os alunos podem ser ensinados os prós e contras de ensino superior. Eles podem ter a oportunidade de aprender como se tornar professores bem sucedidos que permitem que seus alunos se sentem valorizados e atingir seu potencial. Os estudantes deste programa podem optar por estudar um assunto específico que eles estão interessados ​​no ensino. Eles podem gastar seu tempo aprendendo em palestras, workshops e seminários.

Há vários benefícios de ganhar um bacharelado em Educação Superior.Por exemplo, os alunos vão sair do programa com o novo, conhecimentos e habilidades valiosas que irá colocá-los no caminho para suas carreiras.

O custo de ganhar esta BA pode variar dependendo da escola e que eles oferecem. Se você quiser entender melhor e avaliar os custos envolvidos, e se você estiver interessado em obter mais detalhes sobre o programa para ver se ele é para você, é uma boa idéia entrar em contato com o escritório de admissão da sua universidade favorita.

Graduados com um BA em Educação Superior tem muitos caminhos de carreira que se encontram à frente deles. Após a conclusão, eles vão se tornar valioso para os empregadores. Que podem encontrar carreiras no ensino em uma variedade de diferentes escolas. Além disso, eles podem trabalhar em empregos que exigem habilidades de ensino. Essas carreiras incluem educação em museus, desenvolvimento profissional e treinamento corporativo.

Muitas universidades oferecem graus em linha e cursos.Esta é uma excelente opção para os estudantes locais e internacionais, que irão receber a flexibilidade de que necessitam. Para saber mais, procurar o seu programa abaixo e contactar directamente o escritório de admissão da escola de sua escolha através do preenchimento do formulário de chumbo.

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Ba No Ensino De Inglês Como Língua Estrangeira

Middle East Technical University Northern Cyprus Campus
campus Tempo integral 8 semestres September 2017 Chipre Chipre do Norte

Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (TEFL) envolve ensinar Inglês para os indivíduos, geralmente em seus próprios países. A demanda por EFL (Inglês como Língua Estrangeira) professores é enorme nível nacional e internacional e no mercado de trabalho é bastante competitivo. [+]

Licenciaturas em Humanidades (BAs) em Higher Education. BA em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira BEM-VINDO AO METU NCC Ensino de Inglês como um programa LÍNGUA ESTRANGEIRA Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (TEFL) envolve ensinar Inglês para os indivíduos, geralmente em seus próprios países. A demanda por EFL (Inglês como Língua Estrangeira) professores é enorme nível nacional e internacional e no mercado de trabalho é bastante competitivo. Um bom professor tem o conhecimento, experiência e know-how prático para ensinar alunos com diferentes necessidades e interesses de EFL. METU do Norte de Chipre Programa Campus TEFL O Programa de BA em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira proporciona aos alunos a oportunidade de expandir e aperfeiçoar os seus conhecimentos de Inglês e equipá-los com os meios e recursos para ajudar seus próprios alunos na aprendizagem de Inglês. TEFL alunos aprendem as melhores práticas no planejamento, ensino e avaliação da instrução segunda língua e têm a oportunidade de observar como estas práticas são implementadas nas escolas locais. Para fazer face a algumas das necessidades da globalização, os alunos também são fornecidos com uma grande variedade de cursos com ênfase em literatura e humanidades. A maioria desses cursos também estão abertas para os estudantes interessados ​​em outros programas no campus METU do Norte de Chipre, dando-lhes a oportunidade de estudar as ciências humanas e cruzar as fronteiras disciplinares no desenvolvimento de habilidades de engajamento crítico e intelectual. Os alunos também fazer cursos em uma segunda língua estrangeira, o que eles aprendem a usar ativamente na comunicação e para obter ou reforçar o conhecimento de outras disciplinas. MISSÃO De acordo com a missão e os princípios básicos da Universidade Técnica do Oriente Médio - Norte de Chipre Campus, o Ensino de Inglês como um Programa de Língua Estrangeira visa instruir e treinar professores qualificados com um conhecimento superior de Inglês, ensino fundamental e habilidades de pensamento e amplo intelectual a curiosidade de línguas e culturas. Os graduados terão um conhecimento quase perfeito de Inglês, incluindo as regras e representações subjacentes a estrutura de Inglês, Lingüística, Contrastive Estrutura Turco-Inglês, e as teorias e metodologias de ensino. Além disso, o programa TEFL em empreendimentos METU-NCC para fornecer aos alunos de literatura e cursos de humanidades para familiarizá-los com textos autênticos, os melhores exemplos de Inglês falado e escrito, os contextos sociais e históricos do idioma Inglês, e experiências literárias e culturais interdisciplinares . O Programa TEFL também prepara os futuros professores com os meios e recursos para ajudar seus alunos na aprendizagem de Inglês. Com Ensino de Inglês Metodologia e Educação cursos, os alunos aprendem as melhores práticas no planejamento, ensino e avaliação do ensino de línguas estrangeiras e são dadas a oportunidade de observar como essas práticas são implementadas nas escolas locais. Para fazer face a algumas das necessidades da globalização, os alunos também são fornecidos com os cursos de uma segunda língua estrangeira (francês, alemão), que eles aprendem a usar ativamente na comunicação e para obter ou reforçar os conhecimentos de outras disciplinas. O programa também oferece aos alunos conhecimentos e práticas nos usos atuais da tecnologia na aprendizagem e ensino e uma grande variedade de disciplinas eletivas com foco principalmente na literatura, as artes, e lingüística. A maioria desses cursos eletivos também estão abertos a estudantes interessados ​​em todo o campus, dando a todos os alunos a oportunidade de se envolver diretamente com as humanidades e cruzar as fronteiras disciplinares no desenvolvimento de habilidades de engajamento intelectual crítico. Isto apoia directamente a missão geral da METU-NCC para ajudar os alunos a desenvolver valores humanos e morais e uma mente aberta para contribuir para uma comunidade global. Os graduados do programa TEFL será certificado professores de inglês e serão qualificados para trabalhar como professores de inglês, designers e desenvolvedores de currículo materiais em escolas e universidades públicas e privadas, bem como em outras áreas que exigem habilidades avançadas Inglês. Eles também podem continuar a estudar para o mestrado e Ph.D. graus em Ensino de Inglês, Linguística, Literatura, e em muitas áreas das ciências sociais. OPORTUNIDADES DE CARREIRA Licenciados deste programa será certificado professores de inglês e serão qualificados para trabalhar como professores de inglês, designers e desenvolvedores de currículo materiais em escolas públicas e privadas e universidades estaduais e fundações, bem como em outras áreas e contextos que exigem habilidades avançadas Inglês. CURSOS EFL 121 Contextual Gramática e Compos. I (3-0) 3 EFL 122 Inglês Gramática e Composição II (3-0) 3 EFL 123 Listening e pronúncia (3-0) 3 EFL 124 Oral habilidades de comunicação (3-0) 3 EFL 125 Avançado Leitura e Escrita I (3-0) 3 EFL 126 Avançado Leitura e Escrita II (3-0) 3 EFL 130 Introdução à Literatura (3-0) 3 EFL 211 Inglês Literatura I (3-0) 3 EFL 212 Inglês Literatura II (3-0) 3 EFL 244 Estudos de Tradução (3-0) 3 EFL 245 Linguistics I (3-0) 3 EFL 246 Lingüística II (3-0) 3 EFL 249 ELT Metodologia I (3-0) 3 EFL 250 Expressão Oral & Oratória (3-0) 3 EFL 254 ELT Metodologia II (3-0) 3 EFL 311 Escrita avançado e habilidades de pesquisa (3-0) 3 EFL 313 Aquisição da Linguagem (3-0) 3 EFL Estrutura 315 Contrastive Inglês-Turco (3-0) 3 EFL 318 Análise Novel (3-0) 3 EFL 319 Drama Análise (3-0) 3 EFL 320 Ensino de Inglês para Jovens Aprendizes (3-0) 3 EFL Skills 321 Língua de Ensino - Fala e Escuta (3-0) 3 EFL Skills 322 Língua de Ensino - leitura e escrita (3-0) 3 EFL 324 Practice Serviços à Comunidade (1-2) 2 EFL 411 O Inglês Lexicon (3-0) 3 EFL 413 Inglês Language Testing e Avaliação (3-0) 3 EFL 414 Escolas de Pensamento Moderno (3-0) 3 EFL 415 Materiais adaptação e desenvolvimento (3-0) 3 EFL 417 Escola Experience (2-4) 4 EFL 418 Prática de Ensino (1-6) 4 [-]

Bacharel Em Arte Na Educação

Peru State College
campus Tempo integral September 2017 Estados Unidos da América Peru

Todos os estudantes que procuram um endosso em Educação Básica graus Jardim de Infância - oito - deve completar a seguinte opção no Ensino Fundamental. [+]

Bachelor of Art em Educação Todos os estudantes que procuram um endosso em Educação Básica graus Jardim de Infância - oito - deve completar a seguinte opção no Ensino Fundamental. Resultados de Aprendizagem Conteúdo candidatos educação Area Studies-Professor desenvolver conteúdo área de perícia candidatos a professores terá um amplo conhecimento no campo ou assunto em que eles escolhem para se especializar. candidatos educação pedagógica Estudos e Professores desenvolver o conhecimento pedagógico do conteúdo, candidatos a professores irá demonstrar um repertório de métodos que fazem o conhecimento do conteúdo de fácil compreensão e relevante por uma variedade de alunos Professional Disposição & Integridade e Mestres candidatos educação desenvolver disposições profissional, caráter, habilidades e características adequadas para a profissão docente. Os candidatos demonstrar profissionalismo, confiança, maturidade social, uma atitude cooperativa, o entusiasmo, iniciativa e confidencialidade, especialmente no que se refere à informação do aluno. Profissionais candidatos educação para o desenvolvimento e Mestres reconhecer o que está envolvido em ser um educador ao longo da vida, estabelecer suas próprias identidades profissionais e, efetivamente colaborar no seio da comunidade de aprendizagem. Classes principais: EDUC 208 Princípios e Prática de professor de educação Orientação EDUC 209 Professor de Educação EDUC 255 Instrução Diferenciada para o aluno Diverse EDUC 300 Gerenciando o ambiente de aprendizagem para ensino eficaz * EDUC 315 Tecnologia Educacional * EDUC 317 Avaliação para a aprendizagem do estudante * EDUC 400 Professional e práticas colaborativas * EDUC 410 Aluno Ensino * EDUC 420 Estudante de Ensino Seminário * SPED 200 Introdução à Educação Especial Requisitos Estudos Gerais: PSYC 250 Crescimento e Desenvolvimento Humano Requisitos para Opção Ensino Fundamental: ART 308 Art Exploração EDUC 290 Selecionando e Literatura Avaliando para Curriculum Elementary EDUC 301 Prática - Estudos Sociais e Idiomas * EDUC 302 Prática - Math & Science * EDUC 325 Ensino Linguagem Artística no Elementary / Middle School * EDUC 326 Estudos Sociais Ensino em Elementary / Middle School * EDUC 327 ensino de matemática no Elementary / Middle School * EDUC 328 Ensino das Ciências nas Elementary / Middle School * EDUC 334 Ensino de leitura na escola primária * EDUC 403 Diagnóstico e Remedial Reading * EDUC 405 Diagnóstico e corretiva de matemática * EDUC 430 Currículo Integrado do Meio Ambiente Elementary * EDUC 438 colaboração profissional com Pais e Famílias * MUSC 251 elementares Métodos Música HPER 313 Educação Física e Saúde para Elementary / Middle School HPER 322 Escola Coordenado & Saúde Comunitária Além dos requisitos acima, majores Ensino Fundamental deve atender aos seguintes requisitos de área de conteúdo: horas 6 de crédito em Cursos de Comunicação (voz, composição ou literatura) 6 horas de crédito em cursos de matemática 6 horas de crédito em cursos de ciências naturais (um de biologia e uma ciência física) 6 horas de crédito em Cursos de Ciências Sociais (História Americana obrigatório) Um Curso de Belas Artes (arte, música ou teatro) * Indica campos restritos Organizações profissionais: PSEA - Peru Associação de Educação de Estudante KDP - Kappa Delta Pi [-]

Bachelor Of Arts Em Educação (baed)

Westcliff University
campus Tempo integral 120 horas Estados Unidos da América Irvine

The Bachelor of Arts em Educação (baed) grau prepara os alunos para procurar emprego em cargos de nível de entrada em arte-educação primária ou secundária. Os alunos irão considerar, pesquisa e aprender a se adaptar currículo às necessidades das crianças e adolescentes de diversas origens e níveis de habilidade. As aulas são ministradas por profissionais experientes, professores respeitados que trazem conhecimento e experiência em sala de aula. [+]

Licenciaturas em Humanidades (BAs) em Higher Education. The Bachelor of Arts em Educação (baed) grau prepara os alunos para procurar emprego em cargos de nível de entrada em arte-educação primária ou secundária. Os alunos irão considerar, pesquisa e aprender a se adaptar currículo às necessidades das crianças e adolescentes de diversas origens e níveis de habilidade. As aulas são ministradas por profissionais experientes, professores respeitados que trazem conhecimento e experiência em sala de aula. Objetivos do Programa baed Universidade Westcliff quer produzir alunos capazes e conhecedores que manifestam uma compreensão de trabalho e carreiras e uma capacidade de se adaptar rapidamente às expectativas dos empregadores e do ambiente de trabalho. The Bachelor of Arts em Educação (baed) requer tanto o crescimento acadêmico e pessoal de seus alunos, contribuindo com seu sucesso como professores de sala de aula. Objetivos educacionais do programa são: Identificar as habilidades que lidam com as necessidades de uma variedade de alunos e como eles aprendem. eview teorias e práticas, através da análise crítica e exploração de uma variada gama de questões educacionais. Demonstrar a capacidade de criar e manter um ambiente de aprendizagem seguro e desafiador através do uso efetivo de uma variedade de habilidades de gestão de sala de aula adequadas. Exemplificar a capacidade de planejar, avaliar e elaborar relatórios para uma aprendizagem eficaz. Empregar a capacidade de refletir criticamente sobre e melhorar continuamente o conhecimento e prática profissional. Demonstrar a capacidade de forma ativa e colaborativa se envolver com os membros da profissão de educação e com a comunidade em geral. Cursos BA Ed programa desejado Além de completar 60 horas de crédito de cursos de educação geral, os alunos devem completar 60 horas de crédito dos seguintes cursos de educação: EDU 300 Introdução ao Ensino Psicologia Educacional EDU 305 EDU 310 Globalização da Educação EDU 315 Liderança Educacional e Justiça Social EDU 320 Casa, Escola e colaboração da comunidade EDU 325 Arte de ensino eficaz EDU 330 construção das bases da Alfabetização EDU 335 Desenvolvimento da Primeira Infância Desenvolvimento EDU 340 Adolescente EDU 345 Arte, Música, Educação Física e em Educação EDU 350 Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem EDU 355 Estudantes Excepcionais Curriculum EDU 360 e Instrução EDU 365 Educação Multicultural EDU 370 Ensino Aprendizes da Língua Inglesa EDU 375 Ensinar com Tecnologia EDU 400 Diferenciando e Instrução Andaimes EDU 405 Ensinar Princípios, Políticas e problemas atuais EDU 410 Pesquisas Educacionais Experiência EDU 450 Directed Campo Total de 120 horas de crédito Horas de crédito de transferência aceito com base na aprovação Cursos de Educação Geral para baed The Bachelor of Arts em programa de graduação de Educação (baed) requer 120 horas semestre de crédito (60 horas de crédito semestre cursos de educação geral e cursos de educação horas de crédito do núcleo 60 por semestre). Cada curso no Bachelor of Arts em programa de graduação de Educação é de 3 horas semestre de crédito. Os alunos devem completar com sucesso todos os quarenta (40) cursos, em 3 horas de crédito cada, para um total de 120 horas de crédito para pós-graduação do programa de graduação baed. Existem 20 cursos de educação geral, a 3 horas de crédito cada, para um total de 60 horas de educação geral semestre de crédito. Existem 20 cursos básicos, às 3 horas de crédito cada, para um total de 60 cursos básicos horas de crédito semestre. Cada campo consiste de uma sessão de semana cinco (5), há três sessões de cinco (5) semanas por termo quinze (15) semana. Há três termos de quinze (15) semanas por ano. Um estudante típico irá completar nove cursos a cada ano. Um estudante pode tipicamente completar o Bachelor of Arts em programa de Educação (baed) grau em quatro (4) anos e 6 (seis) meses, se o aluno conclui um (3 horas de crédito semestre) curso por cinco sessões por semana. Educação Descrição Geral Os cursos de educação geral a Westcliff são estruturados para oferecer uma introdução integrada e coerente para a amplitude de alunos de conhecimentos terá de ajudá-los a desenvolver habilidades intelectuais que irão melhorar a sua vida profissional, cívica e pessoal para os próximos anos. Os alunos irão aprender a analisar o mundo ao seu redor a partir de diferentes perspectivas, como se comunicar suas idéias e compreender as idéias dos outros, como resolver problemas, e como aplicar os seus conhecimentos para projetos do mundo real. [-]

Bacharel Em Arte-educação

Academy of Art University
Campus ou online Tempo integral 4 anos September 2017 Estados Unidos da América San Francisco

A Escola da filosofia de Arte-Educação é que todo educador deve ser hábil e apaixonado que eles ensinam. [+]

O Escola de filosofia da Arte-Educação é que todo educador deve ser hábil e apaixonado que eles ensinam. Os nossos alunos a desenvolver uma ampla gama de suas próprias habilidades da arte visual, bem como uma compreensão profunda da pedagogia - a arte ea ciência de ensinar. Os nossos alunos trazer a arte para suas salas de aula que inspira e habilidades de ensino que se sucedem. O pedagogia do núcleo treina estudantes como criar planos de aula eficazes e envolver a sua sala de aula. O Curriculum Arte e Design Núcleo desenvolve habilidades nos cinco processos ensinados em uma típica K-12 salas de aula: desenho, pintura, escultura, gravura e arte gerada por computador. A exigência Arte / Portfolio Design permite aos estudantes escolher cursos de estúdio adicionais entre a miríade oferecidos na Academia, para criar um portfólio destacando tanto a amplitude ea profundidade de suas habilidades. Requisitos Unidade de Educação Art Pedagogia do núcleo 21 unidades Art & Design de núcleo 33 unidades Arte / design portfólio 21 unidades Artes Liberais 45 unidades TOTAL 120 unidades Requisitos Art grau educação Nota mínima de C- em todos os cursos básicos, os principais cursos, cursos menores, e LA 108 Composição para o 2.0 GPA artista mínimo e os seguintes requisitos de educação geral: 3 cursos de comunicação escrita 3 campos da consciência da arte histórica Naturalmente 1 Comparativo de História da Arte Naturalmente 1 Constituição dos Estados Unidos 1 curso de Alfabetização Quantitativa Bachelor Blended of Fine Arts Degree + California K-12 Art Programa Credencial de ensino para os alunos BFA potenciais que estão interessados ​​no ensino em escolas públicas da Califórnia, a Faculdade de Educação Art oferece a oportunidade de completar o Programa Credencial BFA e na Califórnia em 5 anos. Após a conclusão dos programas misturados, aluno terá: Desenvolvido um extenso portfólio de ambos os planos de arte e aulas visuais para diversos públicos. curso concluído em preparação para submeter Califórnia desempenho docente tarefas de avaliação (CALTPAs) concluiu com êxito um semestre de ensino do estudante supervisionado em um ambiente de escola pública Programa BFA Resultados de Aprendizagem Estudantes de graduação vai seguir os seguintes critérios de desempenho dos alunos: Arte e Design Skills Criar uma carteira de trabalho que representa uma ampla gama de meios de comunicação visual, bem como uma disciplina especializada da arte / design Ensino e Comunicação Projeto eficaz os programas de ensino de arte direcionada a um público-alvo com a consideração pelas necessidades dos diversos alunos Demonstrar aplicações relevantes de normas de conteúdo, como a Califórnia pré-jardim de infância através da 12a categoria Artes Visuais Standards Articular a importância da arte na educação baseada na pesquisa, observação e experiência Alfabetização Visual Articular as propriedades formais e expressivas de obras de arte / design, bem como o seu conteúdo, significado e finalidade Conhecimento de Desenvolvimento Humano Articular estratégias apropriadas para satisfazer as necessidades de todos os alunos e estilos de aprendizagem com a consideração de fases de desenvolvimento humanos, a diversidade cultural e linguística, deficiências físicas e cognitivas e aprendizagem acelerada em contextos de ensino de arte Readiness profissional Demonstrar amplitude e profundidade de realização como artista e arte educador através de uma carteira profissional Arte de Ensino Credencial Resultados de Aprendizagem Alunos de graduação vai seguir os seguintes critérios de desempenho do aluno: Habilidades de Ensino Faça assunto compreensível para os alunos Avaliar a aprendizagem do aluno usando uma variedade de estratégias de avaliação Envolver e apoiar todos os alunos na aprendizagem Plano de instrução e aprendizagem projeto experiências para todos os alunos Criar e manter um ambiente eficaz para a aprendizagem do aluno Desenvolver como um educador profissional Readiness profissional Criar uma carteira profissional adequado para a procura de emprego como um arte educador credenciado no estado da Califórnia Academy of Art University Resultados de Aprendizagem Diplomados da Academy of Art University irá demonstrar a capacidade de: Produzir um corpo de trabalho adequado para a procura de oportunidades profissionais em seu campo escolhido de arte e design. Resolver problemas criativas dentro do seu campo de arte e design, incluindo a investigação e síntese de técnica, estética e conhecimento conceitual. Comunicar as suas ideias profissionalmente e se conectar com seu público-alvo usando as habilidades de apresentação visual, orais e escritas relevantes para seu campo. Executar as decisões técnicas, estéticas e conceituais baseados em uma compreensão dos princípios de arte e design. Avaliar o trabalho em seu campo, incluindo o seu próprio trabalho, usando a terminologia profissional. Reconhecer a influência das principais tendências culturais e estéticas, históricas e contemporâneas, sobre arte e design de produtos. Aprenda as habilidades profissionais e comportamentos necessários para competir no mercado global de arte e design. Visite www.academyart.edu para saber mais sobre os custos totais, a dívida média do empréstimo do estudante, potenciais ocupações e outras informações. Accredited Membro WSCUC, NASAD, CIDA (BFA-IAD, MFA-IAD), NAAB (B.Arch *, M.Arch), CTC (California Professor Credencial). programa de graduação de ator no momento não está oferecendo cursos on-line. ** B.Arch está atualmente em estado de candidatura. [-]

Licenciatura Em Educação

William Peace University
campus Tempo integral Tempo parcial September 2017 Estados Unidos da América Raleigh

O programa Educação em WPU é desenhado por educadores experientes que estão intimamente ligados à educação pública na Carolina do Norte. Nós fornecemos um ambiente onde os estudantes dissecar o processo de aprendizagem e examinar o futuro da educação K-12. [+]

Licenciaturas em Humanidades (BAs) em Higher Education. Universidade William Paz é o lugar para jovens professores na Carolina do Norte para aprender e crescer. O programa de educação em WPU é desenhado por educadores experientes que estão intimamente ligados à educação pública na Carolina do Norte. Nós fornecemos um ambiente onde os estudantes dissecar o processo de aprendizagem e examinar o futuro da educação K-12. Nossos professores desafiar os alunos a explorar as mais recentes métodos de ensino como eles se envolvem em curso relevantes, campo extenso e experiências de estágio, e enriquecedoras estudantes oportunidades de ensino. A estreita parceria com o Sistema Público de Ensino County Wake oferece aos alunos o acesso aos recursos extensivos, valiosos contatos profissionais e oportunidades de ensino estudante indisponíveis em outras faculdades e universidades. Simplificando, os nossos alunos são preparados, ligado e pronto para fazer a diferença quando se formarem. O principal a educação é um dos que mais cresce no WPU e atualmente oferece ensino fundamental e um programa de educação elementar blended / especial. Cursos Bachelor of Arts em Educação Currículo de Educação Liberal 49 horas de crédito Educação Cursos Básicos 40-47 horas de crédito Geral Eletivas 20-23 horas de crédito Total de horas de crédito para a BA em Educação 120 horas de crédito Carreiras A maior educação foi projetado especificamente com a ajuda do Wake Sistema Público de Ensino County - pessoas que entendem o que os professores precisam saber e as habilidades que eles precisam dominar. O programa da WPU é sem igual, pois é um programa de "blended", onde os alunos ganham o licenciamento tanto no ensino fundamental (K-6) e em Educação Especial: Currículo Geral (K-12). [-]

BA (Hons) / BSc (Hons) Em Educação (secundária)

University of Stirling
campus Tempo integral Tempo parcial 4 anos September 2017 Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte Abadia de Stirling +1 mais

Stirling tem sido distinta entre universidades escocesas na oferta de cursos simultâneos para professores do ensino secundário em perspectiva. Estes cursos permitem que você ganhar um grau pesquisa informados em Educação Profissional com uma disciplina de ensino adequada (ou temas) para o secundário em quatro anos, ao invés do tradicional cinco. [+]

1º na Escócia para estudos Educação tabelas classificativas Universidade da Guardian 2017 Onde eu posso ser contestada no meu pensamento e ganhar prática e hands-on experiência que me permite qualificar para ensinar nas escolas secundárias? Qual é a melhor aprendizagem eficaz de apoio? Como posso garantir que todos os alunos se sentem valorizados, seguro e incluído? Stirling tem sido distinta entre universidades escocesas na oferta de cursos simultâneos para professores do ensino secundário em perspectiva. Estes cursos permitem que você ganhar um grau pesquisa informados em Educação Profissional com uma disciplina de ensino adequada (ou temas) para o secundário em quatro anos, ao invés do tradicional cinco. Essas qualificações são reconhecidos em todo o Reino Unido e do mundo. Com sucesso a conclusão do curso permite que você cadastre-se provisoriamente no setor apropriado com o Conselho Geral de Ensino para a Escócia e introduzir o regime de estágio escocês. Este sujeito pode ser estudada em combinação com um número de outros indivíduos Razões para estudar conosco Nosso modelo integrado de ensino permite-lhe desenvolver-se gradualmente como um professor por meio de teoria e prática ao longo de quatro anos, em oposição a uma rota tradicional de um curso de um ano. Fomos a primeira Universidade de usar essa abordagem para a formação de professores e, recentemente, o Governo escocês tem recomendado a todas as outras universidades escocesas que eles devem usar o nosso modelo. Professor Fellows destacados de escolas locais, usar suas experiências para ajudar você a aprender a mais recente prática do professor. Eles serão capazes de lhe dar todas as dicas e sugestões que você precisa, uma vez que é um professor qualificado. Ao escolher o nosso grau Ensino Secundário com uma das especialidades combinadas, você será demonstrar aos futuros empregadores que você é um professor capaz e qualificada, mas também aquele que possui o conhecimento especializado em uma área diferente do que ensinar. Os posicionamentos ter lugar em escolas diferentes, abrangendo as faixas etárias em ambos os anos primárias e secundárias. Você vai apoiada por professores baseados na escola e através do envolvimento tutor. Nós trabalhamos em estreita parceria com as autoridades locais, escolas, educação Scotland e Conselho Geral de Ensino para a Escócia para garantir que os alunos são apoiados durante os seus estudos para se tornar educadores profissionais eficazes. Acreditação Recentemente re-Credenciado pelo Conselho Geral de Ensino da Escócia com 7 comendas - que incluem a ser centrada no aluno e à elevada qualidade das nossas abordagens informadas pesquisadas. O que nos torna diferentes? A Faculdade de Ciências Sociais oferece um caminho grau concorrente para a qualificação como professor. Isto significa que os alunos estudam a pedagogia (a teoria e prática de ensino) e sua especialidade (s) assunto em conjunto, uma frequência informar e enriquecer o outro. Stirling prestar essa rota há mais de 40 anos, e nossa confiança neste processo se reflete em, e validado por, a recomendação do Relatório Donaldson em Formação de Professores na Escócia que o nosso modelo de formação de professores devem ser adoptadas por outros provedores na Escócia . O tamanho relativamente pequeno do nosso programa pode ser considerado uma outra força, pois isso permite a oportunidade de estabelecer uma estreita de trabalho e as relações pastorais com os alunos matriculados em nossos cursos ao longo dos quatro anos que eles estão conosco. A Faculdade orgulha-se da sua posição de destaque no âmbito da educação escocês e trabalha duro para manter a sua abordagem de ponta para desenvolvimento de novos conhecimentos no campo, bem como alimentando este novo conhecimento em nossos cursos de ensino para enriquecer a nossa disposição núcleo. Requisitos de entrada Requisitos acadêmicos Links Rápidos: Educação Física única | Química ou Física | Outras qualificações | Informação adicional Quatro anos de licenciatura - exceto Educação Física SQA Superior: ABBB - uma sessão. AABB - duas sessões. GCE A-level: BBB Diploma IB: 32 pontos BTEC (nível 3):DDM Temas essenciais: O GTC requer que todos os alunos têm os seguintes requisitos Inglês e Matemática: Inglês: Inglês superior (B) GCSE Inglês e Literatura Inglês (B) ou Nível 6 Comunicações 4 (mais alto) e Literatura 1 Matemática: requisitos Matemática (nível SCQF 5) Um dos seguintes procedimentos: Nacional 5 Maths (B) Nacionais 5 Lifeskills Maths (B) prêmio Padrão da classe em Matemática no grau 2. Nacional de Qualificações em Matemática a nível Intermediário 2 - C ou acima. GCSE Matemática série B ou Nível 6 ou equivalente (Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte). Quatro anos de licenciatura - única Educação Física SQA Superior: AABB - uma sessão. AAAB - duas sessões. GCE A-level: BBB Diploma IB:32 pontos BTEC (nível 3):DDM Temas essenciais: O GTC requer que todos os alunos têm os seguintes requisitos Inglês e Matemática: Inglês: Inglês superior (B) GCSE Inglês e Literatura Inglês (B) ou Nível 6 Comunicações 4 (mais alto) e Literatura 1 Matemática: requisitos Matemática (nível SCQF 5) Um dos seguintes procedimentos: Nacional 5 Maths (B) Nacionais 5 Lifeskills Maths (B) prêmio Padrão da classe em Matemática no grau 2. Nacional de Qualificações em Matemática a nível Intermediário 2 - C ou acima. GCSE Matemática série B ou Nível 6 ou equivalente (Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte). Outras Qualificações HNC / HND: Ano uma entrada Scottish HNC / D - Bs em unidades graduadas Inglês, galês e NI HNC / D - méritos e distinções. entrada avançada Não disponível. Cursos de Acesso: Cursos de Acesso e outro do Reino Unido / UE e as qualificações internacionais também são bem-vindas. Temas essenciais: Como listado acima ou equivalente. Informações adicionais Requisitos gerais de entrada aplicáveis ​​Alguns assuntos têm requisitos adicionais. Por favor consultar a página assunto relevante. A entrada para o programa profissional é provisória até o final do ano 1 e sujeito a uma entrevista, uma pesquisa de antecedentes criminais e PVG passarem todos os primeiros módulos ano. Se você tem um registo criminal deve contactar o Chefe de Admissões na confiança para discutir a entrada para este curso. Se os exames são tomadas ao longo de duas sessões, ou há repetições ou upgrades, os requisitos de entrada pode ser maior. Requisitos de admissão - Novos cursos conjuntos com Heriot Watt University e da Universidade de Stirling BSc Hons em Educação Profissional (Secundário) e Química Scottish Highers: ABBB em uma sessão e AABB mais de duas sessões. Os candidatos devem ter Química Superior e Inglês Superior em um mínimo de grau de grau B. Nacional 5 Matemática B ou equivalente é exigido. A-Levels: BBB. Os candidatos devem ter A-Nível Química em um mínimo de grau B. GCSE Inglês e Literatura Inglês na B grau ou nível 6. GCSE Maths B ou Nível 6 grau é necessária. IB: 32 pontos com Química Superior e Inglês Superior em um 5 ou superior e de grau de Matemática Standard no grau 5 ou acima. HNC / D: B na unidade graduada em Ciências Aplicadas ou BB nas unidades classificadas em HND Chemical Technology. Passe Communications 4 e Literatura 1 ou equivalente. B grau ou equivalente Nacional 5 de matemática é necessária. Acesso: SWAP acesso às Ciências Físicas com a certificação de perfil. Passe Communications 4 e Literatura 1 ou equivalente. B grau ou equivalente Nacional 5 de matemática é necessária. BSc Hons em Educação Profissional (Secundário) e Física Scottish Highers: ABBB em uma sessão e AABB mais de duas sessões. Os candidatos devem ter Física Superior e Inglês Superior em um mínimo de grau de grau B. Nacional 5 Matemática B ou equivalente é exigido. A-Levels: BBB. Os candidatos devem ter um nível de Física em um mínimo de grau B. GCSE Inglês e Literatura Inglês na B grau ou nível 6. GCSE Maths B grau ou nível 6 é necessária. IB: 32 pontos com Física Superior e Inglês Superior em um 5 ou superior e Standard Grade Maths em um 5 ou acima. HNC / D: B na unidade graduada para o Ano 1 entrada no HNC Engenharia Elétrica; HNC Engenharia da Aeronave; HNC Ciências Aplicadas; ou BB na Graded unidades em HND Engenharia de Petróleo ou Sistemas de Engenharia HND ou HND Engenharia Elétrica. Passe Communications 4 e Literatura 1 ou equivalente. B grau ou equivalente Nacional 5 de matemática é necessária. Acesso: SWAP acesso às Ciências Físicas com a certificação de perfil. Passe Communications 4 e Literatura 1 ou equivalente. B grau ou equivalente Nacional 5 de matemática é necessária. Requisitos linguísticos Inglês Se o Inglês não é sua primeira língua, você deve ter uma das seguintes qualificações como prova de suas habilidades na língua inglesa: IELTS: 6.0 com 5,5 mínimos em cada habilidade Cambridge Certificado de Proficiência em Inglês (CPE): Classe C Cambridge Certificado de Inglês Avançado (CAE): Classe C Pearson Teste de Inglês (Academic): 54 com 51 em cada componente IBT TOEFL: 80 sem subtest inferior a 17 Se você precisa melhorar suas habilidades na língua inglesa antes de entrar neste curso, o nosso parceiro INTO University of Stirling oferece uma gama de cursos de língua inglesa. Estes cursos intensivos e flexíveis são projetados para melhorar suas habilidades em Inglês para a entrada a esse grau. Estrutura e conteúdo Você costuma acompanhar oito semestres (quatro anos) o que leva a uma licenciatura no ensino assunto escolhido (s) e Educação Profissional. Alternativamente, sete semestres (três anos e meio) levar tanto a um grau geral ou para um grau de Bacharel em Educação Profissional. Estudantes de graduação geral só pode ser capaz de se qualificar em um sujeito de ensino. Semestres 1-2 Você vai tomar as seguintes módulos principais: Educação: propósitos, princípios e prática Educação: Ensino e Aprendizagem Semestres 3-6 Você terá uma gama de centrais e avançados módulos em Educação, que cobrem uma gama de habilidades de ensino em seus assuntos acadêmicos (ver lista assunto). Você vai realizar dois estágios escolares, cada um com duração de dois a cinco semanas em janeiro, fevereiro e junho entre os semestres 3 e 4 e entre os semestres 5 e 6. Semestres 7-8 Em Semestre 7, você tem uma colocação da escola, que é a duração normalmente 10 semanas, bem como aulas ministradas complementares. No último semestre, alunos do ensino secundário vai realizar um estudo mais aprofundado na sua área de ensino, bem como completar sua educação Dissertação. Entrega e avaliação O curso é ministrado por meio de seminários, palestras e workshops. A avaliação é tanto formativa e sumativa. Estágios Escola são apoiados por professores com base nas escolas e por meio do engajamento tutor. Não há exames em Educação. Estudar oportunidades no exterior Todos os estudantes que desejam ensinar uma língua "moderno" nas escolas devem cumprir requisitos de residência em um país onde essa língua é falada. Para a maioria dos alunos, isso significa mais um ano no exterior entre Semestres 4 e 5. Francês pode ser estudada a partir do nível Beginners 'para esta finalidade. Espanhol também pode ser estudada a partir do nível do novato como parte do grau combinado francês / espanhol. Você tem a oportunidade de estudar no exterior por meio de conexões bem estabelecidas de Stirling com várias universidades internacionais. Pontos Fortes Nós nos orgulhamos de nossa posição de destaque no âmbito da educação escocês e trabalhar duro para manter a nossa abordagem de ponta para desenvolvimento de novos conhecimentos no campo, bem como alimentando este novo conhecimento em nossos programas de ensino para enriquecer nossa provisão núcleo. Nós trabalhamos em estreita parceria com as autoridades locais, escolas, educação Scotland e GTCS para garantir que os alunos são apoiados durante os seus estudos para se tornar educadores profissionais eficazes. Prestígio acadêmico A Faculdade de Educação tem, na sua cabeça, um grupo de acadêmicos de educação de líder mundial, com registros de investigação fortes e estabelecidos, e uma riqueza de publicações de classe mundial que vão desde a Educação de Adultos para a Inclusão. Estes acadêmicos, por sua vez, levam grupos de pesquisa bem sucedidos dentro da Faculdade de Ciências Sociais, que estão todos empenhados na aquisição de conhecimento e intercâmbio. Nosso ensino é assim informado pela pesquisa realizada pela sua equipe, e isso permeia as iniciais cursos de formação de professores oferecidos pela Faculdade. Oportunidades de carreira A grande maioria dos nossos alunos entrar Probatório Esquema Professor do Governo escocês, o que lhes dá direito a garantia de emprego por um ano como professor recém-formado em uma escola escocesa Autoridade Local. Naturalmente, o seu grau e ensino qualificação irá qualificá-lo para entrar em uma grande variedade de outras funções profissionais, como treinamento e desenvolvimento empresarial, museu e educação de lazer, bem como outras vias de carreira menos intimamente ligada ao ensino. [-]

Tesol Ba

Thongsook College
campus Tempo integral 4 anos June 2017 Tailândia Bangkok

Localizado em Bangkok, Tailândia, Bacharel internacional da Thongsook College of Arts em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas visa o desenvolvimento de professores de línguas Inglês qualificados em todos os níveis. Ele fornece novos e atuais professores de Inglês o conhecimento e habilidades necessárias para ensinar com eficácia e maximizar a aprendizagem de línguas utilizando as mais recentes métodos e teorias. [+]

Licenciaturas em Humanidades (BAs) em Higher Education. Localizado em Bangkok, Tailândia, Thongsook Colégio internacional Bachelor of Arts em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas visa o desenvolvimento de professores de línguas Inglês qualificados em todos os níveis. Ele fornece novos e atuais professores de Inglês o conhecimento e habilidades necessárias para ensinar com eficácia e maximizar a aprendizagem de línguas utilizando as mais recentes métodos e teorias. ESTUDO DE TIMES Nossos cursos são ministrados no campus e são oferecidos durante a semana e fins de semana com a flexibilidade de atender a faculdade durante os intervalos semestre letivo. Os alunos são obrigados a conhecer o rosto 45 horas para enfrentar frequência das aulas, que envolve a participação da classe, apresentações de trabalho em grupo, projetos, pesquisa em sala de aula, campo-trips, intercalares e exames finais, bem como um trabalho de pesquisa bibliográfica. ESTRUTURA DO CURSO O curso completo é composto de 120 créditos. Os alunos estão autorizados a registrar até 51 créditos por ano lectivo. DESCRIÇÃO DOS CURSOS Inglês I Este módulo trata de habilidades de língua inglesa em termos de audição, fala, leitura e escrita, pronúncia, Inglês na vida diária eo uso de dicionários. Vamos também olhar para Inglês gramática e expressão dentro de parágrafos e compreender principais ideias para ouvir e ler. Thai para a Comunicação Este módulo irá dar uma visão geral dos princípios da comunicação e as habilidades necessárias para ler, ouvir, falar e escrever Thai eficiente. Vamos também olhar para o princípio de ideias, conversas e debates e palestras com discrição. Isto também inclui a análise e compreensão das ideias, como resumir-los e os princípios da escrita da letra de negócio e relatórios, métodos de treinamento e dando seminários de forma eficaz. Introdução à Tecnologia da Informação Este módulo abrange conhecimentos básicos de computadores e tecnologia da informação. Isto abrange os componentes e funções de hardware, software e tecnologia multimídia. As funções da internet como ela é usada para pesquisa de informação, bem como programas de processamento de e-mail e palavra. A filosofia de suffiency Economia Este módulo analisa especificamente a economia tailandesa, seu desenvolvimento e quais os efeitos que este desenvolvimento tem tido. Vamos olhar para as razões por trás da filosofia de uma economia suficiente e como ele pode ser aplicado a indivíduos, comunidades, instituições e do país como um todo. Isso também abrange um estudo dos projectos reais. Civilização Ocidental e Oriental Aqui vamos dar uma olhada na evolução e civilizações dos mundos oriental e ocidental e as diferenças entre os desenvolvimentos da política, sociedade e educação. Vamos estudar os eventos que afetaram ideias, artes, história, filosofia, religião, ciência, música e literatura, a fim de comparar a forma como as diferentes culturas têm influenciado a vida no passado e no presente. Ética e Vida Este é um olhar sobre o significado ea importância da moralidade. Este módulo analisa o estudo do valor da moralidade e seus pontos de vista diferentes, tais como a moralidade budista como a orientação para a vida e resolver situações sociais. Vamos olhar para o passado eo presente vista da moral e como ele pode ser desenvolvido por um indivíduo para ajudar a viver uma vida feliz. sociolingüística Este módulo enseadas como a linguagem se relaciona com a sociedade. Vamos olhar para a relação entre comunidades e linguagem (como bilinguismo e linguagem shift) e o impacto político e cultural do ensino de Inglês em todo o mundo. Compreender Ensino e Aprendizagem Este curso é uma introdução para o que significa observar, ver, e fazer sentido fora de aprendizagem em ambientes educacionais. Ele pede aos participantes para analisar o que acontece nesses ambientes (aprendizagem e ensino, as interações dos alunos, relação professor-aluno, etc.) e toma medidas concretas com base nessa análise. Pesquisa Educacional Conceitos de metodologias de pesquisa e área de pesquisa educacional, identificação do problema de pesquisa, processo de pesquisa, projeto de pesquisa, análise de pesquisa, interpretação, resultados que resumem e tirar conclusões, o relatório de pesquisa e avaliação de pesquisa, incluindo estágio proposta de pesquisa. aquisição da linguagem Este é um exame dos aspectos sociolinguísticos e psicolingüística de primeira e segunda aprendizagem de línguas e uma investigação específica sobre a aquisição de segunda língua. Papel da Investigação: Aquisição da Linguagem Este é um trabalho de pesquisa acadêmica, aproximadamente 8-15 páginas de comprimento, que deve cobrir os aspectos essenciais da aquisição da linguagem. Isto deve um olhar para trás na história recente da segunda teoria aquisição da linguagem e atualmente reconhecido teoria e metodologia. Introdução à Estatística Os princípios e conceitos básicos do uso de estatísticas como uma ferramenta de análise de dados, tendências, probabilidade e parâmetros, bem como testes hipotéticos de meios, variável e rácios. Inglês II Este módulo irá ampliar e desenvolver as teorias formuladas no Inglês I Direito e Sociedade Aqui, vamos olhar para processos legais, aplicação da lei, obstruções legais em relação a mudanças e desenvolvimento social. Vamos olhar para a relação entre a lei e os fatores sociais, como questões políticas e económicas, família, herança, educação, recreação, saúde pública e os meios de comunicação. Introdução à Linguística Uma introdução ao estudo da linguagem. Isto cobre a sua estrutura, história, aquisições, variabilidade e base neurológica. Crescimento humano e na aprendizagem Este curso examina a vida cheia de factos, princípios e conceitos relacionados com o desenvolvimento sequencial de aprendizagem humana; tipos e princípios de aprendizagem; e design instrucional. Gramática inglesa Esta é uma revisão histórica da abordagem e papel específico do sistema de gramática Inglês na sala de aula ESL. Vamos também olhar para os principais padrões sintáticos de Inglês e como eles afetam a maneira como formar frases. Vamos também olhar para os principais padrões sintáticos de Inglês e como eles afetam as frases formulário nós. Introdução ao TESOL Isso fornece uma fundamental é o ensino de Inglês como segunda língua. Isso inclui habilidades de ensino, os desafios enfrentados pelos alunos de ESL e seu desenvolvimento profissional contínuo. estudantes do ensino com um desejo de ensinar em escolas da rede pública dos EUA também vai encontrar este módulo altamente benéfico. Ensinar audição e fala Aqui, vamos olhar para os princípios, procedimentos e materiais necessários para o ensino de Inglês escuta e fala habilidades para alunos de Inglês como segunda língua. Ensino De Leitura Este módulo examina os princípios, procedimentos e materiais necessários para o ensino de Inglês habilidade de leitura para alunos de Inglês como segunda língua. Escrita Ensino Aqui, vamos olhar para os princípios, procedimentos e materiais necessários para o ensino de Inglês habilidades de escrita para alunos de Inglês como segunda língua. Fonologia Todos os aspectos da fonética e fonologia são examinadas neste módulo. Isso inclui pronúncia e a maneira sons são formados, stress, ritmo e entonação. Tudo o que será aplicado em situações de ensino e aprendizagem. TESOL Vocabulário Aqui, vamos olhar para os princípios, procedimentos e materiais necessários para o ensino de Inglês vocabulário para alunos de Inglês como segunda língua. Estudante de Ensino (Reflective Revistas) Os alunos são convidados a preencher diários de sua experiência de ensino durante várias semanas. Cada gabarito semana será fornecida e está prevista para ser implementada em suas semanas seguintes ensinando. [-]