Licenciado em Ensino de Inglês como Segunda Língua (TESL)

Geral

Descrição do programa

Inglês como segunda língua - Ensino

PROGRAMAS DE ESTUDO: Licenciatura em Ensino de Inglês como Segunda Língua (ESL) para licenciamento de Professores

Por que estudar ensinar inglês como segunda língua no MC?

Você está pronto para fazer a diferença na vida de um aluno? Maryville College no Ensino de Inglês como Segunda Língua (TSEL) prepara você para trabalhar com estudantes de línguas de prekindergarten até a 12ª série. Os estudos enfatizam a linguística, a aquisição de segunda língua, a psicologia do desenvolvimento da linguagem e as habilidades pedagógicas necessárias para impactar jovens aprendizes de inglês. Com uma exigência de menor em uma língua estrangeira, você entenderá melhor o processo de aprendizagem de um idioma, que o ajudará a se conectar aos seus alunos.

Maryville College Works é um programa abrangente de preparação de carreira que está integrado no currículo de quatro anos de artes liberais da faculdade. Os principais componentes incluem avaliação, assessoria, redes e experiências profissionais.

SOBRE OPORTUNIDADES DE CAMPUS

Por mais de 30 anos, Maryville College operou um programa intensivo de inglês como segunda língua (ESL) em seu campus. Todas as cinco semanas, o Colégio recebe novos alunos de todo o mundo que desejam melhorar suas habilidades de língua inglesa. Os alunos que se especializam em TESL têm a oportunidade de interagir em contextos formais e informais com estudantes de uma grande variedade de países, observar aulas de ESL e potencialmente buscar estudos de trabalho ou estágio com o programa de ESL.

RELACIONAMENTO EXTERNO

  • Alcoa City Schools
  • Blount County School System
  • Maryville City Schools

Conheça um aluno atual

Byjan Kajaei '18

Cidade natal: Antioch, Tenn.

Byjan aproveitou inúmeras oportunidades para explorar o campo escolhido. Ela ensina a ESL como voluntária em um site local e vem trabalhando com o College's Center for International Education desde o ano de novembro. No verão de 2017, Byjan estudou no exterior em Nagoya, Japão, em um imersivo programa de língua japonesa. "Graças a essas experiências, estou muito melhor equipado para ensinar meus futuros alunos e cursar mestrado em Ensino de Inglês para falantes de outras línguas (TESOL)", disse ela. "O Career Center também foi vital na minha preparação, ajudando-me a solidificar meu currículo e a realizar a pesquisa de emprego".

Resultados dos alunos recentes

Graduado em Destaque

NIKKI WILKS '12

ATUALMENTE: PROFESSOR INGLÊS NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE KINGSBURY EM MEMPHIS, TENN.

Embora Nikki não soubesse que ela iria ensinar inglês em vez de ESL quando se formou, sua principal a preparou para seu papel em Kingsbury, uma das escolas mais diversas de Memphis, Tennessee. "Os estudantes de Kingsbury falam 22 línguas nativas. Quase 20% deles são imigrantes ou refugiados de mais de duas dúzias de países. Estou começando a experimentar a diversidade cultural que seria difícil de conseguir, a menos que eu fosse um extenso viajante mundial ", explicou. "Maryville exige um menor em uma língua estrangeira porque eles querem que saibamos o que é que sente. Isso me ajudou a ser mais paciente na sala de aula e me tornar mais criativo da maneira que eu ensino.

galeria de vídeo

Opções de carreira

Existe uma demanda crescente por profissionais da TESL em nossos sistemas escolares.

Os graduados do nosso programa são muito atraentes para os sistemas escolares, não só por sua capacidade de ensinar TESL a uma ampla gama de alunos, mas também porque nossos graduados têm endossos de ensino na língua estrangeira menor que eles completaram. Outras opções incluem estudo de pós-graduação em linguística e ensino de inglês em países estrangeiros.

Resultados de Aprendizagem

Estudantes com sucesso concluir o programa de estudo terão alcançado:

  • Compreenda termos e conceitos linguísticos essenciais para o ensino de inglês como segunda língua.
  • Identifique pelo nome todas as estruturas sintácticas falantes e claudicas comumente usadas na formação de frases em inglês.
  • Desenhe diagramas geradores de orelhas de kernel em inglês.
  • Descreva como os fonemas do inglês americano são produzidos na boca.
  • Leia e escreva transcrições fonéticas usando o Alfabeto fonético internacional.
  • Compreenda as etapas do desenvolvimento da linguagem em crianças que normalmente podem ser esperadas em diferentes idades.
  • Compreender uma gama de metodologias e abordagens para ensinar inglês que sejam adequadas para alunos de diferentes idades e níveis de habilidade inglesa.
  • Articular uma filosofia de padrões de correção que equilibre o respeito pela diversidade linguística com o reconhecimento da realidade do preconceito sociolinguístico e das normas de correção culturalmente determinadas.
  • Articular como sua própria experiência como aprendentes de uma segunda língua facilita a compreensão empática de seus alunos como aprendentes de línguas.
  • Conceba e executa um estudo de pesquisa original sobre um tópico relacionado ao ensino de inglês como segunda língua.
  • Comunicar efetivamente informações sobre um projeto de pesquisa TESL através do desenvolvimento e entrega de uma apresentação oral.

Cursos requeridos

Major / Licensure

O Major no Ensino de Inglês como Segunda Língua é oferecido como um programa inicial de licenciamento de professores de endosso para o ensino de pré-jardim de infância até o décimo segundo ano. O principal é interdisciplinar e também requer o equivalente à conclusão de uma língua estrangeira menor. O Major exige 25 horas de crédito em cursos principais e um mínimo de 15 horas de crédito equivalente a um menor em uma das seguintes línguas estrangeiras: espanhol, alemão ou língua de sinais americana.

Cursos requeridos:

  • ENG 219: retórica avançada e gramática (3 hrs.)
  • ENG 311: História da língua inglesa (3 horas)
  • ENG 312: Teoria linguística e aquisição de segunda língua (3 hrs.)
  • ENG 351-352: Tese de Mestrado (6 hrs.)
  • HUM 347: Pesquisa em Humanidades (1 hr.)
  • PSY 211: Desenvolvimento infantil (3 hrs.)
  • PSY 306: Desenvolvimento da Linguagem (3 hrs.)
  • SOC 211: Antropologia Cultural (3 hrs.)

Outros cursos de estudos liberais incluem:

  • PSY 101: Psicologia introdutória (3 horas)
  • SOC 271: Sociologia da Educação (3 horas)

Os requisitos para o menor obrigatório de língua estrangeira podem ser encontrados em espanhol, alemão ou língua de sinais americana. O menor em alemão exige um período de estudo no exterior.

Também é necessário 31 horas de crédito em cursos de educação profissional listados abaixo:

  • PSY 218: Psicologia da Adolescência (3 hrs.)
  • PSY 334: Crianças culturalmente diversas e excepcionais (3 hrs.)
  • PHR 236: Problemas de saúde na educação (2 hrs.)
  • EDU 302: Tecnologia Educacional (2 hrs.)
  • EDU 303: Modelos de instrução em sala de aula (K-6) (2 hrs.)
  • EDU 305: Estratégias para gerenciamento de sala de aula (K-6) (2 hrs.)
  • EDU 321: Leitura e escrita nas salas de aula de conteúdo (2 hrs.)
  • EDU 323: leitura e escrita (K-4) (3 horas)
  • EDU 343: Prática em Métodos e Materiais (6 horas requeridas)
  • EDU 401: Ensino de alunos (9 horas)
  • EDU 402: Seminário Profissional sobre Ensino (3 hrs.)

O ensino de estudantes envolve um semestre completo, com experiências de ensino de inglês como segunda língua nas configurações pré-K-5 e 6-12.

Última actualização Mar. 2020

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Sobre a instituição de ensino

Maryville College is ideally situated in Maryville, Tenn., between the Great Smoky Mountains National Park and Knoxville, the state's third largest city. Known for offering its students a rigorous and ... Leia mais

Maryville College is ideally situated in Maryville, Tenn., between the Great Smoky Mountains National Park and Knoxville, the state's third largest city. Known for offering its students a rigorous and highly personal experience, Maryville College is a nationally ranked institution of higher learning that successfully joins the liberal arts and professional preparation in partnership with others. Founded in 1819, Maryville is the 12th oldest college in the South and maintains an affiliation with the Presbyterian Church (USA). Total enrollment for the fall 2016 semester is 1,198. Ler Menos