Bacharel em Filosofia
University of Redlands
Informação chave
Localização do campus
Redlands, Estados Unidos da América
línguas
Inglês
Formato de estudo
No campus
Duração
4 anos
Ritmo
Tempo total
Propinas
USD 53.716 *
Prazo de inscrição
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Data de início mais cedo
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* Termos de outono, primavera e maio
bolsas de estudo
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Introdução
A filosofia aborda questões fundamentais sobre a vida humana - questões sobre o significado da vida, a natureza da realidade, a possibilidade de conhecimento e a melhor maneira de viver. Essas são questões que não podem ser respondidas apenas com estudos empíricos; eles requerem reflexão profunda, raciocínio e conversação.
As aulas de filosofia envolvem-se com grandes ideias filosóficas que afetaram profundamente a vida e a cultura humana. Em Redlands, os alunos consideram isso tanto na tradição ocidental quanto através de lentes não-ocidentais (especialmente nas aulas de filosofia chinesa). Eles consideram ideias como os direitos humanos, o contrato social, o ceticismo, a relação entre mente e corpo, o significado da família e das relações humanas (uma preocupação central do confucionismo), o modo de vida natural (taoísmo), o caminho para a iluminação ( Budismo) e muitos mais. Ao mesmo tempo, lutamos com questões contemporâneas que são importantes para a ética e as políticas públicas: temos livre arbítrio? Como devemos punir os criminosos? Os animais têm direitos? Quais são as restrições morais na prática médica e as implicações das tecnologias médicas?
Os alunos de filosofia exploram questões fundamentais em lógica, metafísica, epistemologia e ética. Os cursos de pesquisa apresentam aos alunos uma ampla gama de problemas e técnicas filosóficas. Os cursos tópicos, como filosofia da mente, ética e filosofia social, permitem uma maior profundidade na investigação de tópicos e técnicas atuais.
O rigor e a precisão do pensamento filosófico podem servir de modelo para o trabalho em outras disciplinas e podem ser inestimáveis para ajudar os alunos a esclarecer questões centrais de valores e ações.
Programas de graduação
O curso de Filosofia é organizado em torno de vários assuntos-chave. Conversas filosóficas apresenta o desenvolvimento histórico de idéias filosóficas dentro de diferentes tradições. Valor e ação cobrem teorias filosóficas de valor e como os valores influenciam a ação. Natureza e Conhecimento examinam diferentes perspectivas filosóficas sobre a natureza da realidade e do conhecimento. A lógica apresenta sistemas formais de raciocínio.
O prefeito
O curso de filosofia consiste em onze cursos de filosofia ou dez cursos de filosofia e um (apenas) dos seguintes cursos: POLI 212 ou POLI 214. Os cursos de graduação devem preencher os seguintes requisitos:
- Dois cursos em Conversas Filosóficas: PHIL 200 de Filosofia Grega ou PHIL 205 dos séculos XVII e XVIII, e um dos seguintes: PHIL 301 Budismo Chinês, PHIL 302 Taoísmo ou PHIL 303 Confucionismo.
- Dois cursos em Valor e Ação numerados entre 210-229 ou 310-329.
- Dois cursos em Natureza e Conhecimento numerados entre 230-249 ou 330-339.
- Um curso de lógica: PHIL 350 Symbolic Logic
- Um curso fundamental: Seminário avançado PHIL 460 durante o último ano.
- Eletivas: Três cursos - Um curso de tópicos PHIL 260, PHIL 360 ou PHIL 460 apropriado pode contar para a satisfação dos requisitos de Conversação Filosófica, Valor e Ação ou Natureza e Conhecimento com a aprovação do Presidente. Um mínimo de 19 créditos devem ser concluídos no nível 300 ou superior.
- A Experiência Capstone: Este requisito é atendido ao concluir uma importante tarefa de redação no Seminário Avançado (PHIL 460) durante o último ano do aluno. Todos os idosos devem se inscrever no PHIL 460 durante o semestre de outono.
O Menor
O menor em Filosofia consiste em seis cursos, incluindo o seguinte:
- Dois cursos em Conversas Filosóficas; PHIL 200 Greek Philosophy ou PHIL 205 17 & 18th Century Philosophy; e PHIL 102 Introdução à Filosofia Chinesa, PHIL 301 Budismo Chinês, PHIL 302 Daoísmo ou PHIL 303 Confucionismo.
- Um curso Value and Action numerado entre 210-229 ou 310-329.
- Um curso da Nature and Knowledge numerado entre 230-349 ou 330-339.
- Duas disciplinas eletivas: um curso apropriado de PHIL 260, PHIL 360 ou PHIL 460 pode contar para a satisfação dos requisitos de Conversação Filosófica, Valor e Ação ou Natureza e Conhecimento com a aprovação do Presidente.
- Capstone Menor: Uma experiência capstone que: (a) integra um componente filosófico no projeto capstone principal do aluno (com a concordância do departamento de Filosofia e do departamento principal), (b) consiste em um avançado apropriado (300- ou 400 nível) curso que inclui um grande projeto de redação (curso e projeto a serem aprovados pelo departamento como cumprindo o ponto principal). Os alunos que optam pelo menor em Filosofia devem consultar um orientador do departamento e são incentivados a explorar maneiras de integrar o menor ao seu curso.
Honras Departamentais
Os alunos com um GPA de 3,5 ou acima em filosofia podem se inscrever para buscar honras durante o semestre de outono de seu último ano. A aplicação inclui uma proposta de projeto de tese. Se a candidatura for aprovada, um comitê de tese será formado e um cronograma de redação elaborado. O comitê pode revogar a aprovação da tese a qualquer momento se o progresso adequado para a conclusão não for feito. Os alunos devem consultar seus orientadores sobre os requisitos e prazos de inscrição.
Estudar no exterior
Maiores e menores de Filosofia são fortemente encorajados a incluir o estudo no exterior em seu planejamento acadêmico. A oportunidade de desenvolver uma compreensão mais profunda de outra cultura é de imenso valor para qualquer pessoa com educação liberal, e de particular valor para estudantes de filosofia. Vários programas estão disponíveis que seriam especialmente benéficos para quem estuda filosofia, incluindo programas em inglês e outras línguas. Os alunos devem planejar o estudo fora do campus em consulta com o orientador do departamento e com o Study Abroad Office.
Programa de Resultados de Aprendizagem
Objetivo de Aprendizagem I: Desenvolver as habilidades necessárias para trabalhar com argumentos filosóficos.
Objetivo Ia: Analisar argumentos filosóficos
Resultado Ia: Descreva argumentos e teorias com precisão.
Resultado Ib: Identificar críticas potenciais de argumentos e teorias.
Resultado Ic: Avalie os argumentos de forma a defender a posição que o aluno considera melhor.
Id do resultado: Demonstrar competência trabalhando com lógica formal.
Objetivo de Aprendizagem II: Obter uma compreensão de aspectos históricos importantes da Conversação Filosófica.
Objetivo IIa: obter uma compreensão dos filósofos representativos, idéias, controvérsias, teorias e problemas de um período histórico dentro da tradição ocidental e dentro de uma tradição não ocidental.
Objetivo IIb: Obter a capacidade de interpretar textos primários de forma precisa e justa.
Resultado IIa: Descreva com precisão e discuta lucidamente problemas, ideias ou teorias filosóficas da história da filosofia na tradição ocidental e em uma tradição não ocidental.
Resultado IIb: Interpretar textos primários da história da Filosofia Ocidental e não Ocidental de forma precisa e justa.
Objetivo de Aprendizagem III: Ser capaz de compreender ideias e argumentos filosóficos em debates sobre metafísica / epistemologia e ética e aplicá-los aos problemas que enfrentam indivíduos, comunidades ou governos no mundo contemporâneo.
Meta IIIa: Compreender ideias e argumentos filosóficos em debates sobre metafísica / epistemologia e ética
Objetivo IIIb: Aplicar ideias e argumentos de discussões filosóficas de metafísica / epistemologia e ética a problemas que enfrentam indivíduos, comunidades ou governos no mundo contemporâneo.
Resultado IIIa: Descrever com precisão e discutir lucidamente problemas, ideias ou teorias filosóficas de debates em metafísica / epistemologia e ética.
Resultado IIIb: Aplicar ideias e argumentos de discussões filosóficas de metafísica / epistemologia e ética a problemas que enfrentam indivíduos, comunidades ou governos no mundo contemporâneo.
Requisitos Gerais de Educação
Educação Geral é uma descrição ampla do currículo que incorpora nosso compromisso com a educação em artes liberais na University of Redlands . Nossa educação geral transmite a gama de campos de estudo, formas de pensar e práticas de bolsa de estudos e criatividade que permitem aos alunos se formarem como pensadores críticos capazes de se adaptar de forma inovadora e colaborativa aos desafios que surgirem no futuro.
Nossa educação geral é composta por um currículo do Liberal Arts Inquiry (LAI) ou Liberal Arts Foundation (LAF).
- Os alunos matriculados no primeiro ano e os alunos transferidos que chegarem com menos de 32 créditos no outono de 2018 seguirão o currículo da LAI.
- Todos os alunos transferidos e retornando com 32 créditos ou mais (ou seja, alunos do segundo, terceiro e último ano) no outono de 2018 seguirão o currículo LAF.
Lista de verificação de inscrição - Aluno do primeiro ano
- O aplicativo comum, incluindo o ensaio pessoal e as perguntas dos membros University of Redlands
- Taxa de inscrição de $ 50
- Transcrições oficiais de todas as escolas secundárias frequentadas
- Uma carta de recomendação do orientador / conselheiro da faculdade e / ou o relatório da escola secundária de aplicação comum
- Uma carta de recomendação de um professor que pode falar sobre suas habilidades acadêmicas
- Os alunos cujo idioma nativo não é o inglês, não podem aplicar o teste opcional e podem atingir a proficiência em inglês fornecendo uma das seguintes pontuações:
- Leitura e Escrita Baseada em Evidências 550 SAT
- 21 Seções ACT em Inglês e Leitura
- TOEFL mínimo de 80iBT / 550 com base em papel
- IELTS mínimo 6,5
- iTEP mínimo 3,9
- Teste de Inglês do Duolingo (DET) mínimo 105
- Graduação em uma escola secundária em que o idioma principal de instrução é o inglês
- Certificado de finanças e comprovante de suporte financeiro
Admissões
English Language Requirements
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Sobre a Escola
Perguntas
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